试论基于问题的教学.pptxVIP

〔一〕 操 作 方 法;基于问题的教学;1.PBL与案例教学法的区别 2.PBL与传统教学的区别 3..pbl.cycu.edu.tw/home.asp ;谢谢;基于问题的学习定义;;PBL教学实施流程;PBL中的师生角色;PBL优点和缺点;根据教学目的和教学内容的需要，创设一个与学生生活密切相关的，能够引起学生兴趣的情境。;进一步仔细分析问题情境，可以和临近同学讨论自己对情节和情形的认识，分析情景背后的问题实质，界定自己要研究的问题。 将全班同学分成小组，小组成员进一步确定需要解决的问题，以列表的形式记录小组成员关于问题的意见，提出解决问题的假设，明确需要做的事情和确定研究方案后进行小组讨论。;阶段三、探究、解决问题; 展示的具体内容：小组成果展示，小组活动的方案、任务安排，小组各成员是如何完成任务的，小组是怎样开展协作活动的等。;阶段五、评价、反响; 劣构问题; 良构问题;;;;