北师大版初中英语初二英语上册《AnInterview…》教案及教学反思.docxVIP

北师大版初中英语初二英语上册《An Interview…》教案及教学反思 教学目标 了解“面试”的意义和发展历程 熟悉相应的词汇和表达方式 学会以正确的方式与面试官进行交流和应对问题 教学重难点 重点：学习面试相关词汇和表达方式 难点：正确应对各种面试问题并保持镇静 教学准备 教材《北师大版初中英语初二英语上册》 课堂互动PPT 白板和白板笔 教学过程 Step 1：导入 让学生阅读“An Interview…”一文，了解面试的基本定义和意义。 与同学一起分享是否参加过何种形式的面试、面试的心情和感受等。 介绍面试的发展历程，引导学生思考这一过程如何促进社会的发展和进步。 Step 2：学习面试相关词汇 分享关于面试的常见英语词汇，如“interviewer”、“applicant”、“resume”、“qualifications”等。 教师使用课堂互动PPT，通过图片、单词卡片等形式让学生理解和记忆这些词汇。 Step 3：学习应对问题的表达方式 分享面试中常见的问题，如“Can you introduce yourself？”、“What are your strengths？”等。 教师使用课堂互动PPT或白板，为学生展示如何准确、清晰地回答这些问题。例如，“Can you introduce yourself？” 的回答可以包括姓名、所在单位/学校和最擅长的方面等。 Step 4：练习面试技巧 学生随机分为面试官和应聘者两组。面试官提出问题，应聘者回答问题。 学生彼此评价、讨论面试者表现，并提出建议。教师根据学生的反馈意见，为学生提供反馈和指导。 Step 5：总结与评估 教师问学生是否达到了既定的教学目标。 让学生回顾自己在类似面试场景中的表现，思考自己需要进一步改进的地方。 教师评估整个教学过程的效果，为下一节课做准备。 教学反思 本节课的教学目标和重点都比较清晰，但在实际教学中我们还是遇到了一些难题。首先，在学生掌握词汇方面，许多学生并没有达到我们的预期。可能是因为我们没有把学生一步一步引导到这一点，没有让他们理解词汇背后的含义。下一次教学中，我们需要设法更好地强化这些词汇，从而让学生掌握更多面试相关的词汇。 另一个需要改进的地方是评估学生的表现。目前我们主要是让学生彼此评价，但我们还可以在教学中引入更多能够评估学生表现的手段，以便让学生更好地了解如何改进自己的表现。 总之，本次教学反思中发现了许多可以改进的地方，我们会在下一次教学中做出一些修改，以便更好地实现既定的教学目标。