- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
地理课题研究报告心得
地理课题研究报告心得 1
一、主动学习,注重过程
课题研究重在过程,这是我校参与课题研究老师的共识。而
我更是努力经历真正的研究过程,体味研究的酸甜苦辣。为了了
解到最新最切合实际的知识,我经常研读相关的理论书籍,学习
其中的精华理论,追踪先进的理念思想,努力提高自我的研究修
养。通过阅读,我认识到:从学生的实际和需求出发,根据学生
的身心特点来进行教学,才能让学生获得美的体验,使学生在终
身的工作和学习中变的更富有情趣,更富创造性。在初中地理课
堂中“图文并茂”的教学,让学生体
文档评论(0)