北师大版五年级数学上册《图形中的规律》教学设计.docx

北师大版五年级数学上册《图形中的规律》教学设计 它们都是由点组成的，而且点的位置和数量都有规律。 3、探究活动。 师：现在我们来探究一下这些点的规律。同学们可以用五子棋或者磁扣等物品来模拟这些点，然后观察它们之间的变化规律。 4、总结规律。 师：同学们，你们发现了什么规律？让我们来一起总结一下。 六、教学反思 通过本节课的教学，学生能够在活动中探究发现图形中的规律，培养了他们的推理、观察、概括能力，也让他们感受到了“数形结合”的神奇之美。但是在教学过程中，需要注意让学生更加主动地参与探究活动，避免过多的直接讲解。同时，也要注意学生的学习兴趣和情绪，让他们在轻松愉悦的氛围中学习。 老师：看起来