初中英语教学中形成性评价的应用（教育学范文）.docVIP

初中英语教学中形成性评价的应用（教育学范文） 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：初中英语教学中形成性评价的应用 1 一、引言 2 二、形成性评价在英语教学中的应用 2 1.形成性评价的准备阶段 3 2.形成性评价的实施 4 (1)学生自评。 4 （2）生生互评。 4 （3）小组评定。 4 （4）教师评定。 4 （5）师生、家长互评。 5 （6）整体评价。 5 3.形成性评价的反馈 5 总结 6 文2：初中英语教学中形成性评价的应用研究 7 一、形成性评价的概念 7 二、形成性评价的分类 8 三、初中英语形成性评价方法的应用 9 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 11 正文 初中英语教学中形成性评价的应用（教育学范文） 文1：初中英语教学中形成性评价的应用 一、引言 新课程指导下的英语教学评价日益呈现出开放性，导向性和多元性特点，打破了传统教学以“考查学生掌握的知识量”这一单一的评价的方式，突出了人文性与可持续发展的内涵。 教学是教师有效地组织和引导学生的学习过程，是教师与学生之间，学生与学生之间的交流互动，共同实现具体发展目标的过程。在教学活动中，主体是学生，教师的教是为学生的学服务。在“以知识为本”的理念框架下，