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基于高考不等式的数学核心素养培养研究 摘要：本文基于高考不等式考点，探讨了数学核心素养的培养方法。首先，通过分析高考试题中的典型不等式练习，展示了不等式方法的应用和解题技巧的锤炼。其次，通过不等式思想的引导，培养学生的逻辑思维和推理能力，并提升学生数学解题能力。最后，通过与其他数学领域的联系，深化学生的数学理解和应用能力，提高数学素养。关键词：高考，不等式，数学素养，思维，应用1. 引言数学作为一门基础学科，培养学生的数学素养已成为教育的重要任务。高考作为评价中学生数学水平的重要标准，不等式作为其中一个重要考点，其应用和解题技巧的掌握不仅是学生数学素养的体现，也是学生将来在数学及相关