2022北京西城区初二期末(下)语文试卷及答案.docxVIP

2022北京西城区初二期末(下)语文试卷及答案.docx

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2022北京西城初二(下)期末 语 文 一、基础?运用。(共 16 分) 1.(4 分)2022 年是中国共产主义青年团成立 100 周年,年级开展了“建团恰百年,奋斗正青春”的主题学习活动。 活动前,筹备组同学搜集了相关资料,并据此撰写了动员大会发言稿。阅读其选段,完成问题。 ??历史长河奔流奋进,青春乐章激荡人心。1919 年,五四运动唤醒了沉睡的中华大地,开启了一个伟大的觉醒年 . 代。1920 年,中国共产党主要创始人陈独秀、李大钊等开始在各地组织建立社会主义青年团。1921 年,中共一大 召开,专门研究了各地发展社会主义青年团作为党的预备学校的问题。1922 年 5 月,中国社会主义青年团第一次全 国代表大会在广州召开,翻开了中国青年运动新的历史篇章。中国社会主义青年团的成立是中国共产党全程指导的 结果,_______产生了强大的推动作用。1925 年 1 月,中国社会主义青年团改名为中国共产主义青年团。百年来, 一代代的共青团员肩负起时代( )予的使命,勇做时代的弄潮儿,为实现中国梦接力奋斗。 (1)选段中加点字的注音和括号内应填写的汉字,全都正确的一项是 A.bēn B.bēn C.bèn D.bèn 赋 富 赋 富 (2)结合语境,在选段横线处填入语句,最恰当的一项是 A.带领投身中华民族复兴伟业的青年 B.对中国青年投身中华民族复兴伟业 C.中国青年对投身中华民族复兴伟业 2.(3 分)奋斗是青春最亮丽的底色。“建团恰百年,奋斗正青春”活动中,宣传组的同学想从下面两幅字中选一幅 当海报标题。 ??请你推荐一幅,并结合其书法字体、相关特点,联系活动主题说明理由。 3.(6 分)“建团恰百年,奋斗正青春”活动中,某同学准备参加“奋斗正青春”演讲比赛,下面是他写的演讲词的部 分内容。阅读文段,完成问题。 ??【甲】中国青年在民族复兴的伟大事业中奋力拼搏的事迹,就像是一曲壮丽的交响 乐,感人至深。 ??新民主主义革命时期,【乙】无数胸怀理想的青年在争取民族独立和人民解放的斗 争中前呼后拥,流血牺牲, 成为中华民族的救国先锋。社会主义建设时期,共青团中央 发出“把青春献给祖国”“到最艰苦最需要的地方去”等号 1 / 24 召,组织广大青年垦荒拓边,艰苦创业( ①) 改革开放和社会主义现代化建设时期,青年们发出了“团结起来,振 兴中华”“从我做起,从现在做起”的青春强音,再立时代潮头。 ??【丙】新时代的中国青年经得住考验,受得住磨砺,扛得住摔打,谱写出了属于他 们的精彩乐章:在脱贫攻坚 战中,广大青年扎根基层,不懈奋斗( ②) 在抗击新冠肺 炎疫情时,无数 90 后、00 后医护工作者和青年志愿者 冲锋在前,倾情奉献;在体育竞 技场上,众多运动健儿拼搏奋进,为国争光;【丁】在航天科研领域,大批青年才 俊不 断创新求索,成为名副其实的时代榜样…… ??最后,我将用一副对联结束我今天的演讲。上联是:“忆往昔,_______。”下联是:“看今朝,_______。”谢谢 大家! (1)文段的四处画线句中,修辞方法或成语使用不恰当的一处是 A.【甲】处 B.【乙】处 C.【丙】处 D.【丁】处 (2)在文段的两处括号内依次填入标点符号,最恰当的一项是 A.①逗号 B.①句号 C.①分号 D.①句号 ②句号 ②逗号 ②逗号 ②分号 (3)从下列四个语句中选出两句,依次填入文段最后横线中,最恰当的一项是 ①救国先锋流血捐躯书青春风采 ②救国先锋流血捐躯谱壮丽乐章 ③时代榜样建功立业书青春风采 ④时代榜样建功立业谱壮丽乐章 A.①④ B.④① C.②③ D.③② 4.(3 分)“建团恰百年,奋斗正青春”活动后,报道组同学在公众号上推送了本次活动的成果展,下面是成果展的 部分结语。阅读文段,完成问题。 ??习近平总书记说:“人生的扣子从一开始就要扣好。”青年正是形成正确价值取向的关键时期。在青春最好的年 华里,我们应培养像【甲】代诗人杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中所展露的那样博大的胸襟;刻苦学习,奋发图 强,不断增长知识和才干,执着追求伟大理想;积极参与志愿服务,将青春敬献给祖国和人民,成为当之无愧的时 代先锋。这样①、②、③的人生,才是有意义的人生。 (1)根据你的积累,文段中【甲】处应填入的朝代是 (2)结合上下文,将下列短语按顺序填入文段结尾横线处,恰当的一项是 2 / 24 A.①有奉献 B.①有胸怀 C.①有胸怀 D.①有奉献 ②有奋斗 ②有奉献 ②有奋斗 ②有胸怀 ③有胸怀 ③有奋斗 ③有奉献 ③有奋斗 二、古诗文阅读。(共 19 分) 5.(6 分)默写。 (1)是故学然后知不足, 。(《虽有嘉肴》) (2) (3)千里马常有, (4)推己及人,关注世间弱者,是许多古代圣贤可贵的思想情怀。孟子说“老吾老,以及人之老;幼吾幼

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