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基于CDIO理念的能源动力专业人才培养模式探讨 摘要：针对能源动力行业对应用型人才的要求，将CDIO现代工程教学理念引入培养学生的过程中，对地方高校能源与动力工程专业应用型本科人才培养模式进行了探讨。根据社会需求调整了专业方向和结构，设计规划了人才培养方案，构建了新的课程和实践教学体系，改革了教学内容和教学方法，完善了教学管理制度，有效提高了人才培养质量。 关键词：能源动力；人才培养；CDIO；实践 一、概述 当今世界，能源和环境是目前世界各国所面临的头等重大的科技与社会问题，而相关专业人才资源会成为推动经济社会发展的战略性资源。培养高素质的具有创新意识的能源工程应用型专业人才是我们义不容辞的责任。2022年9月，教育部颁布实施新的《普通高等学校本科专业目录（2022年）》，热能与动力工程本科专业更名为能源与动力工程专业，可见专业名称所赋予的内涵更加广阔和深远，从而也说明随着能源动力科学技术的飞速发展和新问题的提出，需要培养更加适合社会所需的人才，由此有必要对能源动力专业人才的培养模式进行改革与实践，培养适应21世纪社会发展需要的高级应用型人才，对推动我国执行可持续发展战略具有重要的意义。 目前正处于信息化的时代，各方面技术的发展也是日新月异，能源动力学科所应用的范围、涉及的领域更加广阔。由此培养方案的制定必须坚持按大类培养原则，体现本科专业通识教育，使学生不仅仅局限于传统的研究对