4月学考选考在即，名师点拨高效冲刺（二）.pdfVIP

4月学考选考在即，名师点拨高效冲刺（二） 离 4 月学考选考不到十天，在最后的备考阶段，怎样抓住重点难 点，有的放矢地学习？化学、生物和技术科目教学经验丰富的教师送 上复习建议，不要错过啦。 化学 化学反应原理的知识点在选考卷中占比较大，重在考查学生的理 解能力，注重情景的解读与理解，重记忆不重理解的学生得不了分数。 本文从化学反应速率的影响因素和化学平衡两方面入手阐述如何寻找 知识的源头，进而找到解题的钥匙。 外界条件对化学反应速率的影响 考点分析 化学反应速率的内在因素是反应物的性质，影响速率的主要外在 因素是温度、浓度、压强、催化剂、接触面积以及光、电磁波、超声 波、磁场等因素。而高中阶段主要理解温度、浓度、压强、催化剂、 接触面积五要素对速率的影响。温度、浓度和催化剂对反应速率的影 响非常明显，与生产和生活联系紧密，作为考点出现有一定的现实意 义。该知识点在考试中多以加试题形式出现，考试要求为“b”。 备考建议 化学反应速率的影响因素很多，如果要求学生理解和分析单一条 件对速率的影响，绝大部分同学都可以理解。因此，教师按照单一外 界条件对反应速率的影响组织教学，对学生巩固知识、运用知识解决 问题没有太大意义。考前复习需要提高一个层次，要强化知识的对比 和运用，要更多地与生产、生活相结合。该知识点的复习要强化一个 概念：化学反应速率的影响因素往往是多条件同时作用的结果，不能 独立地割裂开。在复习课教学的过程中要从生产、生活的实际条件， 从图像、数据的对比去发现问题，更要从综合的角度去分析问题和解 决问题，这样才能找到知识的根源。 考题分析 本题的出题意图主要是要求学生学会图表的数据分析，不能拘泥 于记住书本上的知识点。正确答案为 D，对于部分死记硬背知识点的 学生，本题非常容易误选 A。但是学生选出了答案 D 后，还是会存在 疑问：该反应为什么温度升高速率会下降？因为书本上明明写着温度 升高、活化分子数增大，化学反应速率增大。对此，该如何回答？ 1.温度和浓度对速率的影响。 例题 1考查的是显性数据说明问题，例题 2 着重考查的是温度和 浓度同时对反应产生影响，哪种条件产生的影响更大。在实际的生产 和生活中，化学反应速率的影响因素往往是多因素共同影响。通常情 况下，温度越高，化学反应速率越快。但对于一些分步进行的反应， 我们在分析问题的过程中要充分考虑多条件下的综合性影响。 2.温度和催化剂对化学反应速率的影响。 三道例题都试图说明，不能停留在加催化剂使反应速率加快、升 高温度使化学反应速率加快的层面组织教学，更是提醒我们在知识的 讲解中不要把知识点讲死，要从知识的根源去分析、解决实际问题。 化学是和生产、生活联系紧密的学科，图表和数据是知识的显性呈现， 我们要解决的是图表、数据背后的隐性原因即“为什么”。这也是化 学核心素养的一个方面——证据推理，通过分析推理加以证实和证伪： 建立观点、结论和证据之间的逻辑关系。发现化学知识的根源，学 化学知识的根源正是化学学科核心素养的体现。 化学平衡 考点分析 化学平衡的考点很多，有平衡的概念、平衡的状态特征、平衡移 动、转化率、平衡常数、平衡图像、平衡的计算、平衡的影响因素等。 化学平衡问题在加试题中出现较多，而且都是“b”和“c”的要求。 备考建议 化学平衡问题考点较多，相对而言一些基础问题学生掌握得比较 好，比如自发反应和平衡的概念、化学反应的方向判断、反应限度等， 这一类问题在考前一般不需要花时间复习。但是涉及到化学平衡状态 的判断、平衡常数的计算、平衡常数与转化率的关系、平衡的图像等 问题时学生问题较大。学生存在问题的地方就是考前复习的关键点。 解决这一类问题应该以 K 为突破口，以三步法为基础，从一般反应到 特殊反应进行比较教学是相对较好的复习方法。化学平衡问题的根源： 用变化和平衡的思想思考问题，变化是过程，用三步法分析过程；不 变的是K值，利用K值不变求过程中的变量。 考题分析 运用三步法和K值不变的求解过程： 例 4 的解答过程中我们发现，利用三步法和 K值不变建立等式求 解将使平衡问题迎刃而解。 同样在化学反应原理这一块内容中要用到 K 值不变这一知识点的 题目还有：水解程度、电离度、PH等知识的考查。 生物 去年 11月生物学选考试卷结构稳定，重点突出，