初三下学期工作计划范本（九篇）.docVIP

第PAGE8页共NUMPAGES8页 初三下学期工作计划范本 晋城爱物学校时慧慧 初三的时光匆匆而过，仅剩下一个学期短短的____个多月时间，这是最后冲刺的关键时期，对每一个孩子来说都意义非凡。好的计划是做好工作的开端，拥有清晰的目标，也对我们的紧张生活多了一重方向上的保障。其实时间久了就会发现工作和教学工作是密不可分的，尤其对语文教师而言，很多语文活动都与班级管理有关。现在就将这一个学期我们的工作做如下安排： 学习 一、语文学科 （一）课程内容： 初三课程紧张，这学期主要的课程内容包括下册课本内容和综合复习资料。首先应该把下册课本内容有条不紊的讲完，利用早自习主要用来复习上学期讲过的文言文和古诗文，另外综合复习主要依据资料的模块展开。 同时要明确，语文学习除了基础知识文学常识以及古诗词背诵的更为深入地积累深化记忆之外，更有写作、阅读与表达需要较为系统地学习方法以备考试之用。这学期依旧要在阅读与写作两方面循序渐进地开展工作，在教学过程中应注重激发孩子们的学习热情，尽可能地让他们在紧张却也充实地学习生活里提高孩子们的表达、阅读、展示等能力。 （二）教学要求： 要在课本教学上踏踏实实备课、讲课，并且有意识的钻研试题题型，多与有经验的同事朋友交流教学进度及疑难内容，保证与大家步调一致而且有序展开。 （三）背诵积累： 1.开学初的测试反馈 寒假作业其中一项是《小书____篇古诗文》背诵默写，为了落实孩子们的完成情况，要在开学初就进行测试反馈，（测试题目已在上学期放假前准备妥当）。这样一来，一方面可以很好的检测完成情况，让教师对古诗文背诵情况做到心中有数；另一方面对于未完成任务的同学也是一种激励；三者对孩子们学习的态度也有一定的积极引导作用。 2.早自习明确任务。 背诵积累主要沿用早自习布置任务定时查背，循环反复背诵记忆。初三阶段，会明显感觉到学生们层次的分化，就要结合测试的完成情况分组分类布置任务时注意到不同层次的同学的不同任务，尽可能在早自习的____分钟时间里有效地完成背诵、默写。 ____家校结合，日常检查背诵与默写相结合。 语文的学习范围很广，绝不仅仅只有一册课本，所以背诵方面需要老师和家长一起督促（当然以教师为主进行督促检查）孩子先把课本上必背篇目拿下，然后大量拓展课外背诵积累，同时要配合默写。具体安排沿用上学期的办法，按照不同层次组成了两个语文背诵群，每天根据课本内容布置不同层级的背诵任务，由家长晚上负责检查反馈，并在家长会时对家长进行指导，检查内容以默写的准确度为主。 （四）名着阅读 这是一个倡导全民阅读的时代，我们的孩子一定要养成阅读的习惯，不仅仅为了迎合新课改新考改对语文重视阅读的导向。 1.开学初的名着阅读反馈 寒假作业推荐《老人与海》名着篇目，具体要求有手抄报或思维导图以及不少于300字的，展示上交作品中的优秀手抄报或思维导图作品起到示范引领作用，同时通过公众号发布好的心得体会共同学习。 2.阅读形式： 这学期主要是复读回顾之前的名着阅读篇目，主要围绕三年课本上的名着推荐阅读篇目展开，（必须迎合中考的需要），但又尽量避免死读书，读死书。充分利用课余时间，结合班级播报、阅读笔记、心得体会以及读书卡片、思维导图整理，同时配合习题训练，多管齐下，还可以继续挖掘更好的读书方式。 ____具体操作安排如下： （1）暂定的阅读篇目时间为为《西游记》（____周）、《水浒传》（____周）、《儒林外史》（____周）《钢铁是怎样炼成的》（____周）、《小王子》（____周）、《格列佛游记》（____周）、《朝花夕拾》（____周）《名人传》（____周）、《骆驼祥子》（____周）、《简爱》（____周），《呼兰河传》（____周）《老人与海》（____周）。可以穿插进行，顺序不固定。 （2）读书时间保证：每天下午夏季2：35-3：00，冬季2：05-2：30有效时间二十分钟左右； （3）基本能够按照规定的时间以及读书篇目开展活动，灵活机动的可在阅读的同时做好读书笔记； （4）读书阅读量：每天十页，或者根据具体书目来定每天的阅读量； （5）质量把握监测：阅读过程中要有批注（圈点勾画等）或摘抄，同时鼓励孩子们课余时间大量阅读； （6）间隔性组织安排读书交流会以及读书感受、体会、人物赏析等，形式可以多样化；Ⅶ依托班级播报、读书笔记以及读书交流课汇报总结，同时结合主题作文的探究。 班级播报具体安排：播报内容与心得体会内容与之对应，班级播报时将全班同学划分为____个大组，每组____人，按照顺序进行播报，时间安排为周一、周三、周五晚上进行，同时安排对应的同学（同组下一人与他组并列同学）共____人进行播报视频的点评，次日由家长编辑群的朋友们负责整理编辑视频与点评，公众号发表。 （五）写作练笔 阅读和写作越来越成为语文应注意的两大重