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《同分母、同分子比较大小》教学设计
一、教学内容
五年级下册第四单元93页的内容。
二、教学目标
⑴通过教学，使学生掌握同分母分数比较大小的方法，并学会同分子
分数比较大小的方法。
⑵培养学生观察、归纳、概括的能力。
⑶培养学生应用数学知识解决现实生活中的问题的意识和能力。
三、教学重点
掌握同分母分数和同分子分数比较大小的方法。
四、教学难点
理解同分母、同分子分数比较大小的算理，运用其解决实际问题。
五、教学过程
一、 旧知铺垫
1、复习
①说一说下面分数的吧含义及分数单位
1 2 3 5
2 4 8 10
②比一比
1 1 2 3 1 1
3 4 5 5 8 6
2.引入新课
二、探索新知
1. 学习同分母分数的比较大小
⑴比一比
（ ） （ ）
（ ） （ ）
⑵看一看，你发现了什么？
⑶小结同分母分数比较大下的方
⑷练习（比较下面各组分数）
4 3 2 4 5 2
13 13 7 7 9 9
⑸练习例1
2、学习同分子分数比较大小
⑴比一比
3 3
（ ） （ ）
4 8
4 4
（ ） （ ）
6 8
⑵看一看，你发现了什么?
⑶小结同分子分数的比较大
⑷练习（比较下面各组分数）
3 3 5 5 12 12
8 11 6 8 17 19
三、巩固练习
1、填空
①分母相同的两个分数，分子越大，分数越（ ），分子越小，
分子越（ ）。
②分子相同的两个分数，分母越大，分数越（ ），分母越小，
分数越（ ）。
2、比较下面各组分数
3 4 5 3 8 7
5 5 7 7 15 15
3 3 4 4 8 8
4 5 17 21 25 60
3、按从小到大的顺序排列下面的每组数
7 4 2 2 2 2
9 9 9
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