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少儿园小班滑滑梯教学导案 幼儿园小班滑滑梯教案一活动分析： 滑梯是幼儿喜闻乐见又经常接触到的玩具，户外活动时，滑滑梯是孩子们的最爱。每次一问孩子们出去玩什么 ?都是争先恐后的说： “滑滑梯”。但是由于小班的幼儿年龄小，四肢运动不协调，在玩的过程中幼儿的自保护意识比较弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些可能会造成伤害的的事件缺乏防范意识和应对能力，也就使得“滑滑梯”存在着一定的危险，容易导致意外事故的发生。因此根据小班幼儿的年龄特点，设计了本次活动《欢乐滑滑梯》。通过直观的课件以及讨论之后的现场体验，轻松学习，自然习得，让幼儿懂得滑滑梯的正确方法，同时增进幼儿的安全意识和规则意识。 活动目标： 知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要保护自己。 在玩滑梯的时候能够轮流和等待，和同伴友好的游戏，培养初步的安全意识。 积极参与活动，感受和同伴一起游戏的快乐。 活动重点：知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要保护自己。活动难点：培养初步的安全意识。 活动准备： 幼儿已有玩滑梯的相关经验。 玩滑梯视频。 歌曲《滑滑梯》flash。活动过程： 一、谈话讨论，梳理经验。 教师和幼儿自由讨论，帮助幼儿梳理生活中的零散经验。“宝宝们喜欢玩滑梯吗?”“你是怎样玩滑梯的?” 二、掌握方法，巩固经验。 通过观看录像，了解玩滑梯时会遇到的危险，掌握玩滑梯的正确方法，巩固经验。 幼儿讨论：怎样才能安全玩滑梯。 “谁来告诉大家，怎样玩滑梯才安全呢?”“你觉得哪种方法又好玩又安全?” 教师小结：玩滑梯时，先要用手扶着滑梯两边的扶手，从台阶爬上去，坐好后再往下滑。人多时要排好队，一个跟着一个不推不挤。滑下来以后要赶紧离开滑梯，排到队伍的后面去。 “有哪些方法是不正确的?做了不正确的动作，可能会发生哪些危险?” “玩滑梯时要怎样保护自己呢?” 教师小结：玩滑梯时要做到不争不抢、不推不挤，看到别人做危险动作要告诉老师，万一不小心受伤了也要及时告诉老师。 观看歌曲《滑滑梯》flash，并学唱歌曲。 “有一首歌曲就是关于滑滑梯的，们一起来学学吧。” 三、实践体验，提升经验。 “刚才们唱了歌曲，你会不会像歌里唱的那样滑滑梯呢?”教师 带领幼儿到户外玩滑滑梯，注意及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼 儿用正确的方法玩滑梯。让幼儿在实践玩耍中体验正确玩滑梯的方法， 理解自保护的重要性，体验玩滑梯的快乐。 教师小结：今天们跟巧虎一起学了怎样滑滑梯才是正确的，还学了关于滑滑梯的歌曲，说说看你们刚才是怎么玩滑梯的。(孩子自由发言)们今后玩滑滑梯的时候一定要一个一个排着队用正确的方法玩， 注意安全。 幼儿园小班滑滑梯教案二一、活动目标： 幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。 活动重难点： 幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。二、活动准备： 1.小兔头饰若干，照相机。三、活动过程： 1、谈话方式引出主题 师：宝宝们都喜欢滑滑梯吧! 2、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，老师戴上兔妈妈的头饰。 兔妈妈：今天天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。” 3、向幼儿介绍滑梯及其玩法。 师：我们怎么样玩滑滑梯呢?请几名幼儿滑一下。(:纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。老师正确示范然后再请幼儿示范。) 4、人多的时候应该怎样玩滑梯 师：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶， 坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。 5、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 兔妈妈：刚才我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩? 兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。(及时纠正幼儿不正确的动作， 鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。) 四、结束活动： 让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全。活动反思： 娃娃班的幼儿由于年龄小，下学期新生人数多，在开学初心情不稳定，会大哭大闹，所以根据幼儿的年龄特点，我们安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以稳定幼儿情绪，一方面可以进行安全教育，达到安全与游戏的结合。上完这节安全课，幼儿大部分都知道怎样有序 安全的滑滑梯。 搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改