苏教版2022-2023高中化学2 化学反应速率与化学平衡第二单元化学反应的方向 (二).pdfVIP

《化学反应的方 向》的教学设计 一 、设计 分 析 1、通过联系 日常生活中的见闻以及 自然界的 遍变化规律，引导学生讨论与思考 自发 过程与非 自发过程，引导学生了解 自发反应与非 自发反应。 2 、通过分析四个一定条件下能 自发的热化学方程式，引导学生学会分析数据，构建判 断反应 自发进行的一个因素一烙变。即△ H 0 , 即体系能量降低有促使反应 自发进行的倾向。 3 、通过探究硝酸镂的溶解的定量实验和氯化镂与氢氧化领晶体的反应的定性实验，引 导学生学会先进行假设，后通