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2023-06-18 发布于广东
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《追求理解的教学设计》阅读感悟.docx

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《追求理解的教学设计》阅读感悟个方面阐述了理解的概念，包括解释、应用、分析、综合、评价和创造。同时，本书提出了逆向设计的理论，即在进行教学设计时，应该先确定学生需要达到的学习目标，然后再去设计教学活动和评价方式。这种方法可以帮助教师更加有效地促进学生的理解能力。本书还强调了学科大概念的重要性。学科大概念是构建知识和知识联系的基础，也是学生理解学科的关键。因此，教师应该在教学设计中注重探究性的真实性问题，帮助学生将所学知识应用到实际生活中解决问题。在确定学习目标的过程中，教师需要思考学生需要学习哪些知识和技能，以及这些知识和技能可以用来做什么。同时，教师还需要确定评价的证据，即如何判断学