部编版三年级语文上册全册大单元学习任务单.pdf

部编版三年级语文上册第一单元大单元学习任务单 第 1 课 大青树下的小学 第一课时 学习任务一：汇报预习 1.正确流利地朗读课文。 2.认读并练习本课要求会写的生字。 3.学习生字，梳理字词。 (1)读出下列词语： 平坝 汉族 鲜艳 打扮 飘扬 朗读 摔跤 凤尾竹 洁白 傣族 边疆 景颇族 (2)查词典了解“平坝”“鲜艳”“绚丽多彩”的意思。 4.朗读课文，填空： （1）课文主要写了来自（ ）的学生，齐聚在一所（ ）的学校，共同学习、共同 成长的美好景象。 （2）课文是从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）几个方面来介绍这所小学的。 学习任务二：学习探究—— “新鲜”词句 再读课文，一边读一边想象课文描写的画面。在文中画出有新鲜感的词句和同学们交流。 示例： 1.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小 学生。 感受：“从……从……从……”这一句式朗朗上口，有节奏感。 2.不同民族的小学生，在同一间教室里学习。 感受：“不同”与“同一”进行对比，体现了这是一个民族团结的小学。 参考答案： 学习任务一 1.略。 2.略。 3. （1）读准字音即可。 （2）平坝：平坦的场地。 鲜艳：鲜明而美丽。 例句：孩子们穿着鲜艳的衣服载歌载舞。 绚丽多彩：各种各样的色彩灿烂美丽。 例句：节日的广场被打扮得如花似锦，绚丽多彩。 4. （1）不同民族 大青树下 （2）上学路上 来到学校 上课时 下课时 学习任务二 示例： 1.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小 学生。 感受：“从……从……从……”这一句式朗朗上口，有节奏感。 2. 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 感受：“向……向……向……”构成排比句，表现了同学们来到学校后愉悦的心情。 3.不同民族的小学生，在同一间教室里学习。 感受：“不同”与“同一”进行对比，体现了这是一个民族团结的小学。 4. “当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。 感受：大青树下的小学上课铃声是铜钟敲响的，真新鲜！ 5. 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶 来看热闹。 感受：小学生们下课在玩耍，他们的课余生活真丰富；还写了来看热闹的小动物，衬托 出孩子们愉快的心情和课余生活的丰富多彩。 6. 古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… 感受：这些景物很独特，体现出学校的乡村气息和民族特点，表达了作者对学校的热爱 和赞美之情。 第 1 课 大青树下的小学 第二课时 学习任务单 学习任务三：品读探究——不一样的小学 仔细读课文，边读边想，本文描写了这所小学怎样的景象呢？有不懂的问题及时记录下 来，与老师和同学们讨论解决。 1.认真阅读第 1 自然段，想想这所学校有什么特别的地方。请你勾画相关语句与同学交流。 2.读 2—3 段，想想上课时、下课时出现了什么样的场景？ 3.你想用什么样的语气来读第 4 自然段呢？ 学习任务四：合作探究——体会大青树下的小学的特别之处 联系自己的学校生活，对比体会大青树下的小学的特别之处。 提示：可以从 “上学路上”“上课时”“下课时”“学生服装”“学校环境”“周围环境” 几个方面进行对比，体会大青树下的小学的特别之处。 参考答案： 学习任务三 1. （1）小朋友从不同的地方来上学。 （2）学校里有很多来自不同民族的学生。 （3）这所小学是一所美丽而团结的小学。 2.上课时： 教室里不同民族的小学生齐读书发出好听的声音。 小动物们被这声音吸引过来安静地听着。 下课时： 同学们尽情玩耍、游戏，引来小动物们观看。 3. 自豪、开心的语气。因为 “我们”很喜欢这所小学，为自己在这所可爱的小学学习而骄 傲。 学习任务四 1.大青树下的小学 上学路上：有山坡、平坝，开着绒球花、太阳花的小路 上课时：上课铃是铜钟敲响的；班上有许多不同民族的学生一起上课；教室外有山林里 的小动物来听课。 下课时：大家跳孔雀舞、摔跤、