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人教部编版语文二年级上册课件语文园地六 第2课时我的发现巴 —把 爸 吧 包 —饱 抱 炮方 —放 防 房 青 —清 晴 情马 —妈 蚂 吗我发现“清、晴、情”的读音和“青”很接近。点拨：每组字都是在开头字的基础上，加上偏旁组成的新字。有的读音很接近，如“清、晴、情”，“青”提示了这组字的读音，但这些字的读音又不完全一致。小结 形声字声旁表音，形旁表义。我们可以借助声旁猜测字的大致读音。如，看到“饱”字，可以猜测它的读音可能跟“包”接近，然后通过查字典进行验证。 猜测形声字的读音时，注意不是所有字的读音都和声旁完全相同，如“马”字族，有的是读音完全相同，如“蚂”；有的是音节相同，声调不同，如“妈、吗”。所以我们还要结合字形，依据语境猜测字音。练一练，学运用。把下面的字进行分类。桥 汪 鸡 旺 鸭 侨 枉 鹅 娇乔——( )( )( )鸟——( )( )( )王——( )( )( )桥 侨 娇鸡 鸭 鹅 汪 旺 枉我拓展，我积累。我还知道这样的形声字字族有： 丁——盯 钉 叮 主——住 注 柱 小朋友，你还积累了哪些形声字？ 朗读链接日积月累前鼻音：存后鼻音：竟、成翘舌音：志日积月累点拨： 这三个句子都是告诉我们：从小要立志，做个有志向的人。读一读，找规律。◎有志者事竟成。——《后汉书》赏析：只要有决心，有毅力，事情终究会取得成功。◎志当存高远。——诸葛亮◎穷且益坚，不坠青云之志。——王勃赏析：是指人应当抱有远大志向。赏析：指遭遇困境时，意志更加坚定，不放弃自己的凌云之志。读出韵味这首诗可以按照这个节奏读：①有志者/事竟成。②志当/存高远。③穷/且益坚，不坠/青云之志。练一练，学运用。从上面的三句中选择合适的一句，填在下面的横线上。 ，有志向的人只要坚持不懈，终能获得成功。 有志者事竟成我拓展，我积累。小朋友，你还积累了其他的励志名言吗？这样的励志名言还有： （1）故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。 ——王阳明（2）鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 ——李苦禅（3）立志不坚，终不济事。 ——朱熹视频链接我爱阅读挡水：疏导：驱赶：堵水，指筑坝加堤阻止水的流动。开通淤塞的水道，使水流畅通。赶走，迫使撤退。这篇短文主要讲了什么？《大禹治水》主要讲了大禹为了治水，十三年里多次路过自己的家门而不入，为了治理洪水，他带领百姓疏通河道，让洪水流入大海，终于成功治理洪水的故事。思考问题1.大禹是如何治水的？用自己的话说一说。他带领百姓疏通了很多河道，让洪水通过河道最后流入大海，从而治理了洪水。 2.我们从大禹身上学到了什么精神？舍小家顾大家，造福百姓、无私奉献的精神。