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四年级数学课本  第一篇：数的认识与加减法 数学是我们日常生活中不可避免的一部分，数学的学习也是最基础的学习。在小学四年级课本中，我们开始学习数的认识和加减法。 首先，我们要认识从0到10的数字，并能准确地数出来。当我们能够熟练地数数时，我们就可以开始学习更多的数。我们要能将数字的读音与表示数字的符号相对应，如1表示一个，2表示两个，3表示三个等等。 接着，我们要了解加法和减法。在加法中，我们要了解两数相加的结果是多少，如1+1=2，2+3=5等等。在减法中，我们要知道两数相减的结果是多少，如3-1=2，5-2=3等等。 除了理论学习以外，我们还要进行实际操作。在课堂上，老师会给我们一些具体的问题，要求我们用加减法进行计算。比如：小明有两块糖，他再吃一块，一共有几块糖？这时我们就要使用加法，将2和1相加，得到答案3。 通过这段学习，我们开始对数的认识和加减法有了初步的了解。同时也明白，学好数学需要理论学习与实际应用相结合，一起进步。 第二篇：小数的认识和运算 在小学四年级数学课本中，我们还将学习小数的认识和运算。小数是在整数之后，用小数点分割的数字，如1.5、3.25等等。 首先，我们要认识小数点的位置，它的位置决定了数的大小。小数点后有几位数字，就是几分之几，如0.5是1的一半，0.25是1的四分之一。 接着，我们学习如何进行小数的加减法运算。在小数的加减法中，我们要将小数点对齐，然后逐位相加或相减。这时候，我们需要注意小数位的进位和借位，例如：0.5加0.25，先写下来0.75，然后小数点对齐，就得到0.75。 除了理论学习以外，我们还要进行实际操作。在课堂上，老师会给我们一些具体的问题，要求我们用小数进行计算。比如：小明买了1.5个苹果，小红买了2.3个苹果，他们一共买了多少个苹果？这时我们就要使用小数的加法，将1.5和2.3相加，得到答案3.8。 通过这段学习，我们对小数的认识和运算有了初步的了解。同时也明白，学好数学需要理论学习与实际应用相结合，一起进步。 第三篇：长度、面积和容积 在小学四年级数学课本中，我们还将学习长度、面积和容积。长度是一条线段的长度，面积是平面图形围成区域的大小，容积是物体占据的空间。 首先，我们要认识长度的单位——米、分米、厘米等等。我们还要熟练地使用尺子进行测量，想要得到准确的结果，还要注意尺子的放置方式和读数方法。 接着，我们学习如何进行长度的加减法运算。在长度的加减法中，我们只需要将两个或多个数的长度相加或相减，然后得到它们的和或差。 除了长度，我们还要学习面积和容积的概念。面积是平面图形围成的区域大小，可以使用面积公式进行计算。而容积则是指物体占据的空间大小，可以使用立方体积公式进行计算。 通过这段学习，我们对长度、面积和容积有了初步的了解。同时也明白，学好数学需要理论学习与实际应用相结合，一起进步。我们需要不断地接触实际场景，培养自己对数学的感性认识。