苏教版小学语文四年级下册《苹果里的五角星》教学设计.docxVIP

苏教版小学语文四年级下册《苹果里的五角星》教学设计 苏教版小学语文四年级下册《苹果里的五角星》教学设计 一、揭题设疑，激发兴趣 今天我们要学习一篇新的课文，看看老师板书的课题（苹果里的五角星）。谁想来读一下？ 同一个课题，大家理解不同，读法也就不一样，这就是我们祖国语言文字的魅力。请同学们自由读一下课文，注意读准字音、读通句子，难读的字词多读几遍，并思考课文讲了一件什么事情，可以做批注。 二、初读课文整体感知 老师在课前布置了预习课文的任务，现在要来检查一下同学们生词的预习情况，谁能来读一下？（开火车读、齐读） 循规蹈矩的“矩”读三声。鲜为人知的“鲜”（xiǎn）字是个多音字，还有一个读音，