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忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 文学生活多姿多彩 一年级语文上学期工作计划 7 篇 一年级语文上学期工作计划 1 时光匆匆，又到期末了。为了更好地帮助学生梳理知识点，更好地进行期末复习，让学生在系统地 掌握本学期的学习内容的基础上，巩固知识，我制定了如下的学习计划： 一、１月４号：复习声母、韵母、整体认读音节、三拼、两拼等拼音知识 １、通过反复诵读，能准确地认读各个声母、韵母和整体认读音节，主要是指导学生区分形近拼音、 平翘舌音及前后鼻音 ２、能准确地将声母、韵母和整体认读音节写在四线格中，主要是指导学生区分形近拼音的书写 ３、通过反复拼读，能掌握两拼和三拼方法，并能准确进行拼读；另外能独立进行拼读音节。 ４、知道整体认读音节可以直接给汉字注音 ５、相机出示习题，进行训练 二、 ５号：识字（一）及课文 （１——５） １、识记课文中的常用汉字，能准确书写田字格中的生字 ２、熟读课文，背诵课文 ３、通过反义词的练习，巩固反义词知识 ４、能区分形近字，会用“形容词＋名词”等句式说话写话 ５、配以相应练习进行训练 三、 ８号：课文 （６——１０）及识字（二） 1 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 文学生活多姿多彩 １、识记课文中的常用字，能准确书写生字 ２、熟读课文，背诵课文 ３、复习巩固多音字 ４、进行笔画和量词的训练，会说简单的比喻句 ５、会用“越……越……”句式说话写话，会用ＡＡＢＢ、ＡＢＢ、ＡＢＡＢ等形式说词写词 ６、配以相应练习进行训练 四、９号：课文（１１——２０） １、识记课文中的常用字，能准确书写生字 ２、熟读课文，背诵课文 ３、能用“呢、吗、吧”等语气词说话，并能准确读出疑问句的语气 ４、会用“看，看看，看一看”的样式写词 ５、会用“很……很……”的句式写词 ６、偏旁认记、分类练习 ７、会用“又……又”写词 ８、配以相应练习进行训练 五、１０号 进行系统复习和习题讲评 2 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 文学生活多姿多彩 一年级语文上学期工作计划 2 一、学生现状分析 一年级的孩子刚入学，因为年龄都比较小，活泼好动，天真烂漫，组织纪律性都不强，各种行为习 惯都未形成，所以对于小学的各种规章制度都显得不大适应。有个别学生因注意力不集中，根本无法正常 上课。但他们都有着天然的好奇心，并且求知欲强、思维活跃，相信经过一段时间的学习，定会在学习和 行为习惯方面有所进步。全班共 27 人，其中男生 15 人，女生 12 人。多数同学学习兴趣很高，有基本的语 文学习能力。也有部分同学在学前教育阶段没有学习兴趣，没有掌握基本的语文学习规律，未形成良好的 语文学习和行为习惯，比如有部分同学对最基本最重要的拼音存在陌生感和疏离感甚至因为不会而产生恐 惧心里。对于这一部分同学一定要耐心帮助，细心指导，让他们快快成长。 二、本册教材分析 本册教材包括“识字、课文、语文园地、口语交际”四个部分。大体按由浅入深的顺序编排，每个 单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知 识，发展语文能力。此外，全册设有口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口 语交际的训练。