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小学美术课堂需要快乐美术
丁瑁
《美 术 课 程 标 准 （实验稿 ）》指 出： “美术教育在提高与 善人 的素质方面具有独特 的作用 。
传 统 的小学美 术 教 学模 式过 于 强调 术 ’字 ，在很大程度上违背 了学生生理 、心理发展 的规
律 ，难 以激发学生 的学 习兴趣 ，影 响 了教 育功能 的发挥 。”经过 多年 的教学实践 ，我认为实
施 “快 乐美术 ”教学 ，有利于 善学生 的人格 ，培养学生 的创造力 ，提 高学生 的审美 能力 。
所 谓 “快 乐美术 ”是指 ：让学生在学 习过程 中感到快乐和谐 的美术教
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