“安吉游戏”本土化实践下儿童游戏场创建 论文.pdfVIP

2022 年安徽省中小学教育教学论文评选 “安吉游戏”本土化实践下儿童游戏场创建 摘 要： “安吉游戏”做为中国学前教育的名片,它突破了传统幼儿园儿童游戏的预 设和集体游戏模式,以最大化放手,倾听儿童的交流,追随儿童的兴趣,让儿童在爱、投 入、冒险、喜悦、反思中探寻“真游戏”。因不同区域特色，我们可以在深入领会“安 吉游戏”理念与精神的前提下,结合园所实际，有效推进“安吉游戏”本土化实践,转换 视角,打造开放互通的幼儿园室内外游戏场,支持幼儿在游戏中的深度学习。 关键词：安吉游戏；本土化；儿童；游戏场 引 言：游戏是孩子的天性,幼儿园做为孩子的主要游戏场地,需要为孩子的游戏活 动创造有力的环境和材料支撑。根据“安吉游戏”理念,在幼儿园所的本土化实践中,幼 儿园的室内外游戏场创建必须坚持同一种理念,即孩子是游戏世界的主体,游戏场要为 孩子活动的主体性和活动的无穷可能性创造保障,从而助力 “安吉游戏”理念下本土化 游戏活动开展,让儿童在爱、投入、冒险、喜悦、反思中,探寻“真游戏”,乐享“真童年”。 一、创建自然开放的综合型户外游戏场 在幼儿园户外空间有限的情况下，要基于原有条件下践行“安吉游戏”活动需要打 破固定游戏功能模式限制，给幼儿跨区域游戏创造条件，投放可移动也可组合游戏材料