《秋天的色彩》主题活动设计.pdfVIP

《秋天的色彩》主题活动设计 设计意图：《秋天的色彩》是辽海版教材第三册第2 单元收获秋天的一个主题活动，是在学生学习了秋天 的果实和果实的来历基础上的一个主题活动。我的设计思路是：通过儿歌找秋天的色彩——观察实物说秋 天的色彩——小组合作画秋天的色彩——汇报感受秋天的色彩。 活动目标： 1、感受秋天，赞美秋天，欣赏和感受大自然的美； 2、培养学生的观察水平、动手动脑水平、想象水平、审美水平、口语表达水平； 3、在活动中培养学生的合作意识。 活动准备： 1、课前观察秋天的各种景物的色彩； 2、 收集带有秋天色彩的东西； 3、准备农家小院的黑白图画和水彩笔。 活动过程： 1、读儿歌，在儿歌中寻找秋天的色彩，培养学生的口语表达水平； 师：同学们，今天我们在这里上一节活动课，主题就是《秋天的色彩》，你们高兴吗？来观看我们这次活 动的还有这么多的客人，让我们掌声欢迎。下面活动开始，让我们一起来读一首儿歌。（出示：《秋天到》 的儿歌：八月秋天到，天转凉，风变爽，蟋蟀把歌唱。九月秋收忙，鱼虾肥，瓜果香，田野翻金浪。十月 寒霜降，枫叶红，菊花黄，大雁排成行。） 师：这是一首同学们非常熟悉的儿歌，告诉我们秋天到来时的景色，那么就请你们从儿歌中找一找，儿歌 中的这些景物，到了秋天是什么样的颜色？ 教师引导学生汇报儿歌中秋天的颜色 2、把你们收集到的只有秋天才有的东西拿出来，我们来看一看，在生活中，秋天是什么颜色的？请说一 说。 引导学生根据收集到的东西来谈秋天的色彩 3、根据学生已有的知识，发挥他们的想象，在农家小院的黑白图上涂颜色； 师：同学们说出了那么多“秋天的色彩”，可见你们非常注意观察秋天，也非常的喜爱秋天。下面老师请 同学们看大屏幕（出示“秋天的色彩”画），你们看，杨老师给你们带来了一幅画，你们觉得这幅画怎么 样？这幅画画的是农家小院里秋天的景象，美中不足的就是缺少了色彩，使得这幅画没有生机，怎么办呢？ 下面就请每一个同学都展开丰富的想象，四个人为一个小组，合作给这幅图画填上颜色，使它变得有生机。 在填色彩时小组长要发挥组长的带头作用，分配好每个人的任务，咱们比一比，赛一赛看哪个小组配合得 好，画得美 ！ 教师巡视每个小组填充色彩的情况。教育小组的同学要互相合作，在最短的时间里完成作品。 4 、根据图上的景物，学生汇报秋天的色彩； 请每个小组的同学汇报他们填的色彩。学生汇报出：大雁、奶牛、大公鸡、鸭子、小鱼、山楂树、梨树、 柿子树、苹果树、枫树、向日葵、大萝卜、大白菜、红辣椒、水稻、野花和野草以及小河，还有小河上漂 着的落叶。在学生涂色时不要求他们完全按照真实的色彩来涂，要让学生发挥想象，自主的来涂，只要不 是乱涂，不要过多的干涉。 总结：各小组的同学都基本上完成了给图画添色彩的任务，即使学生的画还很幼稚，甚至涂的色不是很干 净、整洁，但都是小组合作完成的，都要给予肯定，鼓励学生多实行合作。在学生汇报时，结合学生所涂 的色彩，渗透热爱秋天、赞美秋天的思想感情，达到润物细无声的作用 。