部编人教版六年级语文上册句子专项全能训练(含答案).pdfVIP

部编人教版六年级语文上册句子专项全能训练（含答案） 1. 扩句。 ①漓江的水真静啊。 ②空中云雾迷蒙。 2. 按要求写句子。 ①有位年轻的母亲在门口探头探脑地张望。（缩句） ②祖母对荷花下的功夫让人吃惊。（改为感叹句） ③老太太把荷叶送给左邻右舍泡茶喝。（改为“被”字句） 3. 修改下面的病句，并指出句子的主要毛病是属于哪一类的。 ①词语搭配不当 ②用词不当 ③词序错乱 ④前后矛盾 ⑤意思重复 ⑥句子残缺 不完整 （1）上星期去植树了。 病因：______ 。改：______ （2 ）在公共场所，我们应当维持清洁卫生。 病因：______ 。改：______ （3 ）两个前后学期相比，同学们的普遍成绩提高了。 病因：______ 。改：______ （4 ）波浪翻腾的大海风平浪静，几只渔船悠闲地浮在水面上。 病因：______ 。改：______ 4. 按要求改写句子。 ①她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱。（改变顺序，句意不 变） ②鲁滨孙到过世界上的很多地方，碰到过许多危险。鲁滨孙一点儿也不畏惧。 （用恰当的关联词语将两句话合成一句） ③鲁滨孙在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？ （改为陈述句） ④忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。（仿写比喻句） 5. 根据情境补充句子。 （1）“赠人玫瑰，______。”帮助别人，就是快乐自己。 （2 ）春风吹，燕子飞，美丽的春天来了。这真是“春风一拂______，南燕双归 ______。” （3 ）明明在学习上特别不爱动脑筋，老师经常鼓励他“思考可以构成______， 让我们通向______。” （4 ）小刚自认为自己很聪明，学习很不用功，他的父母语重心长地对他说： “天才是______的灵感加上______ 的汗水。” 6. 照样子仿写句子。 例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… （1）青蛙跳过来，告诉我______ 。 （2 ）______ ，告诉我______ 。 7. 北京的颐和园是个美丽的大公园。（缩句） 8. 我会照样子，完成练习。 ①（科技）馆 （理发）师 ______馆 ______师 ______馆 ______师 ②弯弯的（小路） 晶莹的______ 忠实的______ ③急忙—— （连忙） 忽然——______ 立刻——______ ④例：河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 既……也……：______ 。 ⑤例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。 太阳______ 的，好像______ 。 ⑥例：春风吹过来。 （温暖的）春风（轻轻地）吹过来。 小男孩跑过来。 ______小男孩______跑过来。 9. 句子加工厂。（把下面句子补充完整） （1）我爱______ （2 ）为什么______ （3 ）______十分高兴。 10. 按要求完成下列句子。 ①你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗？ （改为陈述句） ②北京是我国的四大直辖市。（修改病句） ③值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。（缩 句） ④你们没有看见过这样的总理。（改为反问句） ⑤用“浏览”造句。 11. 按要求改写句子。 ①她俩在光明和快乐中飞走了。（换种说法，意思不变） ②他给爷爷的信上写到：“我没爹没娘，只有您一个亲人了。” （改为转述句） ③这艘船上他发现发生了叛乱。（修改病句） 12. 本组的每篇课文都通过一些重点语句，表达了作者的感受，讲出作者受到 的启发。请你把从课内、课外书中找出的类似语句抄写下来，作为自己的“生活 启示录”。 13. 找一些歌颂母爱的诗歌读一读，自己再试着写两句。 14. 根据要求填空。 三个人凑在一起聊读书，甲说：读书好。乙说：好读书。丙说：读好书。他们 的意思分别是： 甲：______；乙：______；丙：______ 请选择其中一个意思写一句名言警句或诗句。 15. 按要求改写句子。 （1）这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩写） （2 ）同学们正在打扫卫生。（扩写） （3 ）小草生长。（改为拟人句） （4 ）鲁迅的故乡是浙江绍兴人。（修改病句） （5 ）我断定这件好事可能是王宇做的。（修改病句） （6 ）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” （改为第三人称转述） （7 ）王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨