“1+3”劳动赋能，全方位劳动育人 论文.pdfVIP

2022 年安徽省中小学教育教学论文评选 “1+3”劳动赋能，全方位劳动育人 摘 要：中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》强 调劳动教育的重要性与必要性。劳动教育作为素质教育的重要一环，对学生的全面发展有着 重要的影响。本文举例阐述学校实施 “1+3” “小龙劳动教育”特色的具体做法，以课程为抓 手，以家校社协同共育为平台，开展以学校为主导、家庭为基础、社会为依托的开放协同劳 动教育系列劳动实践活动，发挥了劳动教育树德、增智、强体、育美的综合育人价值，培育 全面发展的学生。 关键词：劳动教育；课程体系；家校社协同；全面发展 《国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《安徽省人民政府关于全面加强 新时代大中小学劳动教育的实施意见》都强调了劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重 要内容。在育人路上，我校坚持把劳动教育作为素质教育的重要一环，结合“崇文尚武，建 基未来”的“小龙教育”理念，因地制宜，多措并举，在探索实践中形成了 “1+3”劳动教育 特色，发挥了劳动教育树德、增智、强体、育美的综合育人价值。 一、成立劳动教育领导小组，确保劳动教育的实效性 为了更好地开展学校劳动教育实践活动，开发劳动教育资源，让学生得到全面发展，学