分析巧用物理学史 优化课堂教学.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 分析巧用物理学史 优化课堂教学 在物理教学中适当讲解并描述物理学进展的历史,不同程度、不同时机地向同学介绍展现物理学进展过程中不同的物理观念、思想方法以及相应的试验基础,让同学了解物理进展中的偶然与必定,理解科学家们的坚韧与坚韧以及物理讨论的曲折与艰辛,使同学在思想道德情操方面受到感染的同时,也加深同学对物理学习的决心,并激发它们极大的爱好与奇怪???。 1 引入物理进展史教学,激发同学学习物理的爱好  有的同学提起物理学习就感到困难,以致于失去学好物理的信念。面对这种状况,我们不妨给学校生讲一些着名物理学家成才的故事,就会激发起同学的学习。例如:牛顿在小