“ 和美”理念在小学音乐课堂中的应用 论文.pdfVIP

“ 和美”理念在小学音乐课堂中的应用 摘要：“和美”是中华民族重要的精神财富，而音乐是对小学生进行品格教育的 重要工具。本文以小学音乐课堂为例，探究在日常音乐教学中如何为小学生灌输 “和美”的理念。本文从音乐歌词、旋律、演唱、律动四个方面来探讨如何在音 乐教学中让“和美”的理念在小学生的心中扎根，同时也对音乐教学规律和“和 美”理念与音乐的结合进行了展望。 关键词：和美 音乐课堂 教学应用 一、“和美”理念在歌词教学中的应用 歌词是对音乐内容最重要的表达途径，同时也是最直接的表达途径，对于对 音乐理解并不深刻的小学生来说，从歌词中理解“和美”理念是把“和美”和音 乐结合的一个捷径。小学在音乐课堂中采用了讲解歌词的方式来让小学生更好地 理解和美理念。 《吉祥三宝》是一首脍炙人口的流行歌曲，同时他也是“和美”歌曲的代表 因此入选了小学生音乐教材，小学音乐课堂中对于这首歌进行了深入的歌词讲 解，以此来让小学生们在音乐课上对“和美”文化有着更为深入的理解。 《吉祥三宝》歌词如下，小女孩问：“爸爸，太阳出来月亮回家了吗？” 爸爸回答：“没有。”小女孩问：“星星出来太阳去哪里了？”爸回答：“在 天上。”小女孩问：“我怎么找也找不到它？”爸爸回答：“回家了。”女儿 爸爸合：“太阳月亮星星就是吉