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小班科学活动教案《送礼物》 活动目标： 1、复习3个物体按大小排序，并能按物体的大小进行分类。 2、体会和妈妈一起过生日的温馨。 活动准备： 礼物、气球、糖果、彩泥蛋糕(大、中、小)，每张桌子左端贴有小爱心标志(排序起始标志)大、中、小的分类盒 活动过程： 1、妈妈的生日。 创设情景，请一名教师扮演妈妈：今天是我的生日，我要去买好东西给孩子们吃!(妈妈退场) 教师：原来今天是妈妈的生日，在妈妈回来之前，我们好好准备一下，给妈妈开一个生日庆祝会。 2、准备礼物。 (1)摆礼物(幼儿每人一份大、中、小礼物)。 教师：每个人都有礼物送给妈妈，请把礼物从小到大排列整齐，要从爱心标志这里开始排。 (2)教师观察幼儿摆放，引导幼儿发现从大到小的特征(从爱心标志开始，最大的礼物排在前面，后面一个礼物稍小一点，最小的礼物排在最后)。 (3)分糖果(幼儿每人一份大、中、小糖果)。 教师：生日庆祝会还要发糖，请你把糖果从小到大排整齐好吗? (4)教师观察指导。 (5)分蛋糕(幼儿每人一份大、中、小蛋糕) 教师：把生日蛋糕摆整齐好吗? 请幼儿按从小到大、从大到小的顺序排，排好后说出自己是怎样排的。 (6)插蜡烛。 教师：把蜡烛插在蛋糕上吧。 3、送礼物。 准备大、中、小三个大小不同的箱子，请幼儿将送给妈妈的礼物大的送到大箱子里、中的放在中箱子里、小的放在小箱子里。 4、庆祝生日。 扮妈妈的教师：我回来啦!呀，宝宝们为我准备了那么多礼物，我好高兴呀!妈妈为每个孩子分糖果，一边分一边点，同时唱数。 5、大家一起唱《祝你生日快乐》。 第一篇：《轮子滚滚》小班科学活动教案 活动目标： 1、通过实验，知道轮子是圆圆的，会滚动。 2、寻找生活中的轮子，发现轮子的作用。 3、激发思考与探索的兴趣。 活动准备： 汽车图片或者实物，教学挂图，积木 活动过程： 一、活动开始。 (老师出示汽车，引起幼儿兴趣。) 老师：小朋友们，你们看，这是什么呀? (幼儿回答) 引导幼儿发现汽车能跑起来的原因 老师：对啦，是小汽车，你们看，它能够在地上跑，你们知道为什么汽车能在地上跑吗? (幼儿回答) 引导幼儿观察出玩具车的轮子是圆形的，并说出玩具车是因为有圆形的轮子才能跑起来。 二、基本部分。 (感知轮子能跑起来的特点) 老师：如果把圆形的轮子换成其他形状，想三角形，正方形的，这样的小车能跑起来吗? (出示三角形，正方形的积木让幼儿观察、讨论三角形，正方形能不能滚动起来。) 老师：好了，我们大家来看看三角形，正方形能不能滚动起来呢?小朋友们在桌子上试一试。 老师小结：对了，三角形，正方形不能滚动起来，因为圆形没有角，所以就能滚动起来。 三、出示教学挂图，感知轮子的多样性。 老师：这幅图哪些地方有轮子呢? (幼儿回答) 老师：这些轮子是什么样子的? (幼儿回答) 老师：轮子有大有小，有的是橡胶的，有的是木头的，有的轮子中间是空空的。但是无论怎么样的轮子它都是圆形的，因为这样才能滚动。有了轮子，我们搬运东西的时候就更轻松了也更快了，小朋友们回家了也可以找一找家里有哪些地方有轮子，好吗? 三、收拾教具，结束活动。 第二篇：幼儿园小班科学活动教案：车轮滚滚 幼儿园小班科学活动教案：车轮滚滚 设计思路： 对于小年龄的孩子来说，车子是他们最喜欢的玩具，因此在选取教材时，我想到了这一孩子们最为熟悉和喜爱的内容。活动中停车场里的车子都是孩子们自己带来的，这样一来对于小年龄的孩子来说，在活动中就多了一份兴趣。 小班孩子正处在对颜色的认识期，摆弄颜色对他们而言是一件开心的事。所以我设计了用车子来玩弄五颜六色的颜料这一趣味性较强的环节，进一步来引起孩子对色彩的兴趣。 造好了“马路”，我请小朋友给马路取名字，为了既能引发孩子们已有的生活经验，又能鼓励孩子大胆的想象和表达。 活动目的： 了解常见车子的名称，引发孩子的生活经验，激发他们想说的愿望。 初步培养幼儿能用较完整的语言表达自己的想法。 鼓励孩子的大胆想象和表现。 重点： 孩子的动手操作和大胆想象 各式玩具车，布置成一个停车场 各种颜色的颜料 白纸 马夹袋做成的小背心幼儿每人一个 活动流程： 说一说 做一做 想一想 感知表达： 说说认识的车 --→ 体验操作， 为车子造马路 --→ 迁移想象， 为马路取名字 （一） 说一说： 指导语：“你认识哪辆车子?叫什么车?” （二） 做一做： 车子在什么地方开? 我们为车子造路好吗? 穿工作服 介绍怎样造路 （教师示范 重点:：用力来回滚） 幼儿挑选车子，开始造路 （教师巡回指导） （三） 想一想： 你的路造在哪里? 你造的路叫什么名字? 小汽车想开到哪里去? 活动延伸：幼儿一边开着小汽车一边唱”汽车开来了”的歌曲结束。 第三篇：幼儿园小班科学优质课教案《轮子滚滚》及教学反思 《小班科学优质课教案《轮子滚滚》