小学数学四年级下《鸡兔同笼》课件.pptxVIP

小数的意义和性质数学广角—鸡兔同笼小数的意义我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题“鸡兔同笼”zhì今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头；从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？和生活常识联系在一起，你能说出哪些信息？鸡和兔共8只，鸡和兔共有26只脚。鸡有2只脚，兔有4只脚。鸡和兔共8只，鸡和兔共有26只脚。+2+2+2+2+2-2-2-2鸡3只，兔5只鸡和兔共8只，鸡和兔共有26只脚。鸡和兔共8只鸡有2只脚，兔有4只脚。按顺序列表解答鸡兔和兔共8只，鸡和兔共有26只脚。鸡有2只脚，兔有4只脚。按顺序列表解答鸡876543210兔012345678脚161820222426283032（1）假设笼子里都是鸡。1.假设8只全是鸡，一共有几只脚？8×2=16（只）26－16=10（只）2.与条件26只脚相比相差几只脚？4－2=2（只）3.把鸡换成兔，一只兔比一只鸡多几只脚？10÷2=5（只）4.相差的10只脚，能换出几只兔子？兔8－5=3（只）鸡5.鸡有几只？（2）假设笼子里都是兔。8×4=32（只）32－26=6（只）4－2=2（只）鸡：6÷2=3（只）兔：8－3=5（只）笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有35个头；