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《草船借箭》教学设计教案 教学设计：《草船借箭》 【设计理念】 本教案基于“研究性学习”理论，采用“研究性阅读”教学模式，旨在培养学生的自主阅读、自主感悟、自主发展的语文综合素养。《草船借箭》一文，无论是从课文主题、人物形象、写作手法还是语言风格，都是实施“研究性阅读”教学模式的极好载体。 【设计特色】 本教案注重研究性阅读，让学生主动发展。 【教学流程及设计意图】 第一课时 教学目标： 1. 学会“妒、督、寨、擂、呐”等生字及由这些生字组成的新词。 2. 朗读课文，感受人物形象，体验阅读名著的乐趣。 3. 通过研读诸葛亮筹划安排“草船借箭”部分内容，体会诸葛亮的足智多谋。 教学重点： 1.