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提高小学数学课堂效率的几点策略 四会市下茆镇马陂东霖学校 欧北娣 在日常生产中，人们最注重的是效益，效益成了企业的生命线。而作为教师，课堂教学效果就是我们工作的生命线，提高课堂教学效率是我们教师一贯的追求，是衡量一个教师课堂教学能力的重要标志，能使我们的学科教学收到事半功倍的效果。 当前，我们的数学课堂教学效益普遍偏低，很多老师都说教学进度慢、预定一节课的教学内容在课堂上完成不了、学生学习的情绪不高涨等，其实，这都是因为我们的的课堂教学不高效引起的。我认为，要使我们的课堂教学取得实效，必须要做到以下几点： 一、精选教学内容，设计好课堂时间的分配。 要使课堂教学取得良好效果，我们就要把握好教学内容。作为数学教师，我们都知道“练” 很重要，所以，我们要尽可能地把课堂上一半多的时间让学生练习。因此，我们的教学内容 要结合本班科的实际，进行精选，不宜过多，力求使学生在一节课内能弄通、吃透。有的教师在一节课里向学生灌进很多教学内容，然后才让学生进行系统的全面练习，这样会使我们 的课堂教学效果大打折扣，因为讲授的内容多了，理解和练习就得不到保证，学生要花上好 几节课的时间去让学生理解、去吃透、去运用，而且在这几节课是还会让学生缺乏新鲜感， 从面感到厌烦，可以说是得不偿失。这原理跟吃饭一个样，最好是做到“七分饱，刚刚好”，避免造成“消化不良”。要做好这一点，就要求我们教师对所任教学科和本班学生的