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雪娃娃;身体:
运用白色轻土把团状报纸包覆,作为身体。 ;头部:
搓出水滴状作为火苗脸部尖尖的样子。
依序做出眼睛、鼻子、嘴巴等。
搓出长条形作为火苗的头发。;四肢:
搓出长条状作为手臂,长度不限,粘贴在身体的两侧。
火王国的雪娃娃下方是溶掉的腿,可以搓出长条状压 扁,
把轻土围在身体的下方。;翅膀:
搓出长条状压扁,粘贴在
身体的后方,作为雪娃娃
的翅膀。
运用工具在翅膀刻画出简
单的花纹。;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。***
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。****
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。*****
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。****
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。*****
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。****
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。*****
16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。***
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。****
You have to believe in yourself. Thats the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
?
;雪娃娃;身体:
运用白色轻土把团状报纸包覆,作为身体。 ;头部:
搓出水滴状作为火苗脸部尖尖的样子。
依序做出眼睛、鼻子、嘴巴等。
搓出长条形作为火苗的头发。;四肢:
搓出长条状作为手臂,长度不限,粘贴在身体的两侧。
火王国的雪娃娃下方是溶掉的腿,可以搓出长条状压 扁,
把轻土围在身体的下方。;翅膀:
搓出长条状压扁,粘贴在
身体的后方,作为雪娃娃
的翅膀。
运用工具在翅膀刻画出简
单的花纹。;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。***
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。****
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。*****
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。****
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。*****
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。****
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。*****
16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。***
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。****
You have to believe in yourself. Thats the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
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