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【 】代表性专业教育投资分析报告 【 】代表性专业教育投资分析报告 摘 要 专业教育以培养特定领域的专门人材为目的，具有非义务性、 专门性、 职业 性、产业周期性和消费性的特点。其非义务性、职业性和消费性，决定了专业教 育作为培养专门人材的产业特征。 专业教育产业在国民经济中占有相当重要的地位，是教育产业中的重要组成 部份，为社会生产提供技术和智力支援， 还可拉动消费， 对国民经济可以起促进 作用。 我国的专业教育，基本可分为学历专业教育和非学历专业教育两大门类， 有 中等专业教育、 高等专业教育、 成人专业教育和各种培训教育等多种形式。 以网 络技术为代表的教育技术进步，为专业教育产业提供了新的发展空间和领域。 我国人口数量和结构的特点， 以及各地区发展水平的差异， 使得不同人群和 地区对专业教育的需求各不相同。要根据具体的居民收入水平和教育消费期望 ， 判断和估计出其对专业教育的需求， 并考虑诸多因素的影响 ，制定专业教育投资 战略。 在中国加入世界贸易组织之后 ，国民经济的开放程度进一步加大。 专业教育 产业会受到冲击和震动，外资的介入加剧了专业教育领域的市场竞争 ，但也带来 不少先进的东西 ，对我国专业教育发展是一个促进。 专业教育产业有自身的规律 ，而其专门性的特征， 既是满足社会对专门人材 需求的优势 ，也可能成为不适应社会产业发展变化的重要因素。所以，专业教育 的投资要认清专业发展的趋势和方向 ，才干避免投资决策的失误。对专业教育的 投资，还要认识到存在的制度、资源、经济核算 ，以及市场变化带来的需求波动 等来自各方面的风险。 我国正处于工业化、现代化和产业升级的深化发展时期， 对专门人材的需求是 巨大的，但是具体的结构和要求不断变化。既提供了专业教育产业巨大的需求市 【 】代表性专业教育投资分析报告 【 】代表性专业教育投资分析报告 场，也对专业教育自身提出了更高的要求。 专业教育产业顺应市场变化， 主动做 调整，就可以获取相应的市场份额和投资回报。 一、引论 、专业教育产业的一些概念 专业教育( )是指培养在专门领域从事特定职业或者 岗位的专门人材的教育，教育目标是专业能力培养，使受教育者成为某方面的专 家，有效解决社会经济发展中的技术问题，即培养专门人材的教育。 专业教育随着科学技术的发展逐渐从人文教育中分离出来，特殊是工业革命 兴起后，社会不断进步，行业分工越来越细， 职业性的专业教育受到重视并得到 了迅速发展。 专业教育中的各种专业，是高等学校或者中等专业学校以及一些其他的教育机 构 ，根据社会的分工和产业发展的需要设置的学业类别。 专业教育作为教育的一个重要组成部份，在教育产业中具有鲜明的特色。专 业教育产业直接面对社会各种产业和企业的发展和需求，培养提供实用型专门人 才，在社会生产中的担当人力资源提供和培养者的角色。 、专业教育分类 、学历专业教育 学历专业教育是专业教育中的重要部份，是培养专业技术人材的主要途径。 我国的学历专业教育分为中等专业教育和高等专业教育两大部份。 学历专业教育的特点：有颁布的教学大纲和教学要求，并列入各种专业目录 进行教学的指导和管理；有固定的师资队伍和教学管理人员 ，对教师的配备和资 格有具体的要求 ；有制定好的学时和课程安排 ，同时规定了一系列教学实践环节 作为教学的一部份。在规定的学习期间 (普通 到 年) 内 ，受教育者修完教 学大纲规定的全部课程 ，并取得合格成绩 ， 完成规定的毕业论文(设计)或者其 他教学实践任务 ，思想品德鉴定合格 ，就可以获得毕业证书 ，国家承认其学历。 【 】代表性专业教育投资分析报告 【 】代表性专业教育投资分析报告 学历专业教育普通在学校举行， 学生须进行注册，并取得学籍， 同时列入教 育主管部门备案。还要建立学生学籍档案，成为其个人档案的一部份。 表 学历专业教育分类 大类 具体门类 细分类型 高等专业 学历教育 中等专业 学历教育 普通高等教育 高等职业教育 成人高等教育 中等专业学校 农业、 职业中学 技工学校 成人中等学校 综合性大学、师范院校、单科学院、 研究所、各类高等专科学校 各类职业技术学院、高级工业技工学 校、部份合办高职机构 广播电视大学、 职工高等学校、 农民 高等学校、 夜大学、 管理干部学院、 教育 学院和教师进修学院，以及函授学院和普 通高等学校举办的函授部、 夜大学、 干部 进修科等从事的教育活动 各种中等技术学校、 职工技校、 中等 师