义务教育课后服务示范校、示范培育校申报.docxVIP

义务教育课后服务示范校、示范培育校申报表 学校名称 所属学段（小学、初中） 在校生人数 专任教师人数 学校负责人 开展情况简介 xx 中学申报类型课后服务学生参与 率教师参与率联系方式 xx 中学 申报类型 课后服务学生参与 率 教师参与率 联系方式 xxxx xx xx xxx xx xxx xx 中学地处 xxx，是一所寄宿制学校，目前全体教 职工 xx 人， 小学在校生 xx 人， 初中在校生 xxx 人， 总计 xxx 人，目前小学 xx 个教学班，初中 xx 个教学班。为保 障课后服务效果、质量 xxx 中学配齐、配强课后服务相 关教师，课后服务任课教师由各班级班主任及相关任课 教师进行担任。所有参与课后服务教师全部符合上岗要 求，确保任课教师有能力管理好学生，开展好课后服务 工作。xxx 中学课后服务工作学生是否参， 由学生家长自 愿选择。开展课后服务工作， 已事先充分征求家长意见， 主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等， 建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。 经过一学期课后服务工作的开展， 本学期课后服务质量 稳步提升，取得了家长与学生的一致好评。目前参与学 生总计 xxx 名，其中小学参与人数 xxx 人，初中参与人数 xxx 人，参与率达到 xxx%。 一、课后服务项目 课后服务内容主要分为作业辅导与特色社团。小学 课后服务每天 2 小时，前一小时内容为作业辅导，后一 小时为特色社团活动。初中周每周四集中开展社团活动， 其余四天开展作业辅导。 （一）作业辅导主要内容 小学作业辅导主要科目为语文、数学、英语、课外 阅读、书写指导。 初中作业辅导主要科目为语文、数学、英语、地理、 历史、道法、物理、化学、生物、实验操作、体育户外 活动。 （二）社团活动主要内容 学校社团活动与办学理念相结合，充分利用现有教 学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好规 划、 组织、协调工作， 坚持公益性和普及型的基本原则， 全体学生自愿参加相应活动，让学生通过社团活动掌握 一技之长，增强自信心，实现“让生命放光彩”，从而“为 祖国增色彩”的人生价值。目前学校一共有 xx 个社团， 其中小学 xxx 个，中学 xxx 个，参加社团辅导员共计 xx 人。 （三）具体实施时间： 小学周一至周五下午 17：20—19：20； 初中周一至周五下午 18：10—20：10； （四） 经费保障 为确保课后服务工作正常进行，学校提供场地，任 课教师由学校教师担任， 课后服务费用按照《xxx 的通知》 （新发改收费 xxx 号）文件的收取课后托管服务费的标 准，以每生每学期 xxx 元的标准收取，此费用由学校财 务室统一收取。收取课后托管服务收费主要用于参与课 后托管服务教职工劳务报酬发放，学校每学期根据在开 展课后服务工作所支出的公用经费，从课后服务费中提 取不超过 xx 的费用, ，用于弥补因开展课后服务而产生 的公用经费支出。学校教职工参与课后服务工作取得的 收入在绩效工资总量内核增，单列管理。 二、课后服务质量评估 学校将参与课后服务的辅导教师工作表现纳入教师 考核范围， 并对参与课后服务的老师计算一定的工作量， 学期末将对课后服务的出勤情况和学生考核情况予以评 比，对在这项活动中表现突出的老师学校将给予奖励， 对不认真参与的老师将给予处分。 三、工作亮点与成效 （1）课后服务成效显著。通过一学期的课后服务工 作开展，学校课后服务工作日益规范，取得了学生、 家 长的高度认可。学校于 2022 年 x 月 x 日，收到课后服务 调查问卷 xxx 份，通过课后服务专项调查问卷，家长对 课后服务工作满意度达到 xxx%，对参与课后服务教师满 意度达到 xxx%。 （2）社团活动多点开花。学校利用本校教师特长， 充分利用已有场地、器材、 师资力量成立舞蹈、 葫芦丝、 国画、球类、纸盘画、扎染等 xx 个社团，按需设置有用 有效的课程，全面提升学生综合素质。社团活动学生选 择性多、参与率达 xx﹪。 （3）课后服务惠民利民。课后服务是教育部统一部 署的民生工程， xxx 中学结合实际， 积极作为， 对贫困家 庭和困难家庭学生予以免除课后服务费，上学期小学免 除课后服务费 xx 人。初中部， 经初中部全体教师商议及 校领导上会讨论，对参与课后服务学生 xxx 人全部免除 课后服务费。 （4）参与课后服务教师将责任扛在肩上、放在心上。 学校参与课后服务教师，任劳任怨，拥有高度责任感和 使命感，切实做到了真正为广大群众排忧解难， 真正做 到了办人民满意的教育的目的。 xxx 中学对课后服务工作高度重视，经过一学期的开 展课后服务工作日益规范，取得了学生、家长的高度认 可。课后服务共开设了 xx 个班