4岁-5岁《谁动了我的吹风机》-美术课件.pptxVIP

谁动了我的吹风机授课老师：1教学目标和材料准备目 录2文字引导CATALOG3图片引导4绘画步骤及范画参考教学目标和材料准备课件适合4-5岁教学目标1、观看吹风机的图片，观察它的特征，并刻画出它的造型。2、油画棒的使用，对物体如何表现立体的练习。3、锻炼孩子们的观察力以及想象力。绘画技法水油分离。纸张类型、规格八开白卡纸。画笔类型、规格油画棒。其它材料记号笔，水彩颜料，水彩笔中号。 我是一把，小小的吹风机。一共有三个档的风力，低中高的档，热度也是随之加高的。喜欢主人们在洗完澡后拿我吹他们的头发，我用尽我的力气把头发间一颗颗大水珠吹出去。大水珠慢慢变成了小水珠，至到吹到主人满意为止。 我有自己的梦想，知道我生命燃烧的那一刻，我都要好好的为我的主人服务。当然我的功效不只是吹头发，在寒冷的冬天，主人的鞋子太凉了，我帮他吹热了，主人再穿。鞋子湿了，可以用我吹干。手机丢到了厕所，我同样能帮忙回复原样。 吹风机还帮我们做过什么事情呢？文字引导 今天早上起床，朱朱发现自己的吹风机不见了，找了半天在地上找到了，可是吹风机怎么会跑到地上的呢？　朱朱问了妈妈，妈妈说没有动过吹风机，爸爸也说没有，于是朱朱就观察了周围，他发现家里的猫咪在旁边，猫咪是你吗？朱朱问道！结果猫咪跑掉了。 朱朱想，难道不是猫咪动了吗？那会是谁呢？小朋友们可以来想一想还有谁会动朱朱的吹风机呢？如果我们是朱朱要怎么办，今天我们就来画一幅吹风机的故事，就以谁动了我们的吹风机为主哦！小朋友们要发挥自己的想象力哦！文字引导图片引导图片引导图片引导绘画步骤步骤一：画出吹风机造型，以及谁在动吹风机。步骤二：油画棒去给吹风机上色，先涂边缘部分。绘画步骤步骤三：用白色给中间部分上色，进行过渡，头部上色。步骤四：画出电线部分，颜色可自己设计。绘画步骤步骤五：给小动物们分别上色。步骤六：画出风的装饰，背景用水彩上色，进行水油分离。范画参考请同学们开始练习You made my day!我们，还在路上……古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。本PPT模板部分元素使用了幻灯片母版制作。如果需要修改，点击-视图-幻灯片母版-修改；完成后关闭编辑母版即可。本PPT模板部分元素使用了幻灯片母版制作。如果需要修改，点击-视图-幻灯片母版-修改；完成后关闭编辑母版即可。