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除数是整十数的除法评课 本堂计算课的情境创设让学生充满了勃勃生机。老师以学生熟悉的读书活动为切入点，引导学生走进竖式计算除法的学习中。在解决生活中的实际问题的过程中，充分体现了“数学源于生活，赋于生活，用于生活”的思想。 二、注重口算、估算和笔算的结合，培养学生的计算能力和良好的学习习惯。老师在出示例1：92÷30的时候，引导学生进行估计商是多少，并且说出估计的方法。在进行笔算后，又引导学生运用估算的方法来验证计算的正确性。教师的正确引导，对学生的计算能力和良好的学习习惯的养成起到了重要的作用。 三、重视算理，通过清晰的理论和直观的图形指导学生理解算理，掌握计算方法，最终形成计算技能。在学习