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剃头大师教案 《剃头大师》第一课时简案 教学目标： 1. 运用多种方法理解难懂的词语或句子。 2. 朗读课文，读出小沙理发时的痛苦。 3. 比较老剃头师傅和“我”给小沙剃头过程的不同，感受人物特点，体会童真与童趣。 教学过程： （一）课前谈话，从老师童年时期的外号“小麻雀”说起，初步感受有人物特点的词语。 （二）引入课题：从身边熟悉的人出发，初步感受身边那些有特点的人，为本单元的写作训练做铺垫。顺势导入课题：剃头大师。 1、展示实物图片：剃刀、推剪，理解词语“锃亮”、“老掉牙”，鼓励猜想、联系上下文、联系生活实际等多种方法理解生词。 （三）初读课文 要求：自由朗读课文，了解“剃头大师”和“害