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《网络教育学生学习导论》测试题1 5. 抽象提炼阶段主要是对解决问题的方法进行归纳与总 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 结。（ ） 一、填空题（每空1 分，共30 分） 6 ．学习计划应根据课程设置、自身学习基础、学习时间、 1. 我校成人（网络）学历教育办学形式主要有 、业 经济情况及身体状况等制定。（ ） 余（含半脱产、夜大） 、脱产、 、 等。 7. 学习计划的制定不需要了解所选专业的教学计划。 2. 采用异步为主、同步和异步相结合的技术模式， （ ） 自主开发建立了 和 。 8. 同学们在公共讨论区、专题讨论区、自主学习小组、QQ 3. 第一代远程教育是以 为学习资源的函授 群、E-mail 、电话等交流方式交流学习心得时，应遵守国家有关 教育，第二代远程教育是多种媒体为传播媒介，主要是以 网络通讯方面的政策法规，禁止散布、传播反动和黄色的信息， 等为媒介的教育，第三代远程教育就是以 为媒 交流要使用文明用语，彼此相互尊重。（ ） 介的教育，因此又称网络教育。 9. 在网络学习中，传统的教科书是可以丢弃的。（ ） 4. 网络教育的特征主要有 、时效性、可控 10. 持有普通高等学历教育或成人高等学历教育同层次、同 性、 、 、管理的规范性。 课程、相同教学基本要求的课程合格成绩单者（须加盖教务专用 5. 交互性是现代远程教育的关键特征，其交互类型主要 章），可以对教学计划中规定的相应课程提出免考的申请。（ ） 有： 、 、 。 11. 持有高等教育自学考试同层次、同课程、相同教学基本 6. 针对远程教育学习者的不同学习特征，网络教育主要有讲 要求的课程单科成绩合格证明者，可以对教学计划中规定的相应 授型模式、 、 、 、探索学习 课程提出免考的申请。（ ） 模式等教学模式。 12. 通过专业资格考试（如注册会计师资格考试），获得有 7. 协作学习模式具有 、 、 、＿ 关专业证书，达到我院相关课程要求者，可以申请免考相同课程。 ＿特点。 （ ） 8. 专科升本科的免试条件是参加最近一年全国成人高考专科 13. 期末考试不及格的学生不能参加下学期相同课程的重 升本科考试，成绩达到本省 （市、区）录取最低控制线下 考。（ ） 分以上或数学、英语单科成绩皆在 分以上者，国民教 14. 学生如对课程总评成绩有异议，可以在每次期末考试成绩 育系列本科二学历报考者。 发布之日起十五日内向所属学习中心提出复核申请，过期仍可办 9. 课程的总评成绩由期末考试（或考查）卷面成绩和平时成 理。（ ） 绩构成，其中考试成绩占 ，平时成绩占 。 15. 由于我校未招收网络教育高中起点本科学生，因此我校网 10. 网络教育专科起点升本科学生获得以下证书者可免考“大 络教育专科起点升本科学生统考课程为：大学英语(B)和计算机应 学英语”统考课程：如 级别证书者、 用基础。（ ） 级别证书者、省级教育行政部门组织的 考试合格 16. 我校成人学历教育专升本科各专业学生必须进行毕业论 证书者。 文的写作，毕业论文成绩在60 分以上 （含60 分）方可毕业，才