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小公鸡和小鸭子教案
本，让学生自己组成词语并读出来。(2)用拼图的方式识字：把生字拼成图案，然后读出来。(3)用画画的方式识字：把生字画成图案，然后读出来。
设计意图：通过自由读课文和识字游戏，让学生初步了解课文内容和生字，同时增强学生对课文的兴趣和记忆力。
第二课时
一、复述课文，理解课文
1．自由复述课文。(1)学生自由复述课文，老师巡视。(2)老师选几名同学复述。(3)班级
评选最佳复述者。
2．引导学生理解课文。(1)小公鸡和小鸭子有什么不同？(2)小公鸡和小鸭子是怎样团结友爱、互相帮助的？
3．课文导读。(1)教师朗读课文，学生跟读。(2)教师分段讲解，学生理解并记笔记。
二、情境
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