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第一章 学前儿童心理学的 对象和任务 第一章 学前儿童心理学的对象和任务 第一节 学前儿童心理学的对象 学前儿童心理学是研究从初生到入学前儿童心 理发展规律的科学。 一、学前儿童心理学的年龄范围 成熟期：0—18岁 学前时期：0—6岁 二、学前儿童心理学的内容 （一）个体心理的发生 1、学前阶段是各种心理活动发生的开端。 2、研究个体心理的发生，是学前儿童心理学的 重要内容。 （二）学前儿童心理发展的一般规律 1、发展过程：从简单，具体，被动，零乱朝着 较复杂，抽象，主动和成体系的方向发展。 2、发展过程并非孤立进行，受遗传，环境，以 及其他因素影响。 （三）学前时期心理过程和个性发展 1、 服从于儿童心理发展的一般规律 2、 同时也具有各自的特点和具体规律 三、学前儿童心理学与有关学科的区别和关系 （一）发展心理学（年龄心理学）是研究个体从 出生到成熟时期的心理发展。 1、 主要研究对象：儿童心理的发展（学前儿童 心理学，小学生心理学，青年心理学等） 2、 心理的发生发展包括：动物心理学（比较心 理学）与民族心理学（原始人类的心理） 3、 学前儿童心理学是发展心理学的一支内容 最为充实的分支或组成部分。 （二）普通心理学是研