《女娲造人》教学设计(集锦15篇).docxVIP

《女娲造人》教学设计(集锦15篇) 《女娲造人》教学设计1 教学目标  1、复述故事，了解神话的特点。  2、理解文章的联想与想象的写作手法。  3、感受人类诞生的喜悦之情。  教学重点  1、复述故事，理解文章的联想与想象的写作手法。  2、感受人类诞生的喜悦之情。  教学难点  理解文中的联想和想象的作用，理解这则神话的写法和风格。  课时支配 一课时  教学过程  一、导入新课  1、以神话的概念直接入题：关于神仙或神化的古代英雄的故事。是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和秀丽的憧憬，常有深厚的幻想色彩。如：《盘古开天》、《夸父追日》等。  提问：人，是从哪儿来的?古时候，科学并不发达，人们对此不能做出科学的解释，于是，很多民族都有神创造人的传奇。  2、学生查找关于人类起源的神话传奇，并讲解并描述  3、关于神话，关于  二、整体感知  1、学生自由朗读课文，熟识本文情节。  2、投影出示《风俗通》里的两则短文，然后让学生复述故事情节，其他学生边听边在课文中划出投影短文中所没有的内容。看看课文中丰富了哪些内容，哪里最见的的想象力。  这一环节目的在于让学生熟识课文内容，锻炼学生的概括、归纳能力。假如学生对