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人教第册《少年闰土》教学设计 人教第九册《少年闰土》教学设计 教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文。 2、理解含义深刻的句子的意思。 3、能写一段“我”的外貌描写。 4、了解闰土是个活泼可爱、聪明能干、见识丰富的农村少年。 教学重点： 朗读说话训练；“我”的外貌描写。 教学难点： 理解“他们不知道……四角的天空。” 教学时间：两课时 课前准备：预习课文投影仪小黑板 教学过程： 第一课时 教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文 2、了解闰土是个活泼可爱、聪明能干、见识丰富的农村少年。 教学重点： 朗读说话训练 教学难点： 有感情地朗读课文 教学过程： 一、揭示课题，介绍人物 这篇课文通过我对少年闰土的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、知识丰富的农村少年形象，表达了我与闰土的友谊及对他的怀念之情。 二、初读课文，了解主要内容 1、自主读书 2、要求：（1）要把课文读通读顺，难懂的句子多读几遍 生字、新词可利用工具书解决。 （2）把不理解的内容和有疑问的地方标出来。 3、汇报交流 （1）以学习小组为单位交流学习情况。 如：你读懂了哪些内容？ （2）提出学习中的疑难问题。 4、再读释疑 请同学们用自己喜欢的学习方式解决以上提出的问题。 （个人读、双人读、小组读、互相讨论等学习方式；教师巡视课堂，或询问、或指导、或鼓励。） 三、按段朗读课文，要读得琅琅上口 1――5自然段要多读几遍，读得