2018学年北师大版小学数学四年级下册-解方程(2)-教学设计、教案.docxVIP

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2023-06-23 发布于云南
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2018学年北师大版小学数学四年级下册-解方程(2)-教学设计、教案解方程（二）教学目标： 1. 通过探索等式两边乘以或除以一个不为零的数，使等式仍然成立的过程，学习解方程的方法。 2. 能够利用探索发现的等式性质，解简单的方程。 3. 培养学生观察、分析和概括的能力。教学重难点：探索等式两边乘以或除以一个不为零的数，使等式仍然成立的规律。教学过程：一、复习旧知，猜测新知首先，复习了上节课学习的等式性质，让学生举例，并板书一个等式。然后，引导学生思考，如果等式两边同时加上或减去同一个数，等式是否仍然成立。最后，总结出等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立的结论。接着，让