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《汉语拼音gkh》教学设计
和书写
设计意图：通过图画和声母卡片的配合，让学生感受声母的发音和形状，并学习书写。
１、师：大家看看这个图，图上有什么能提示我们g的音和形呢？
（等待学生回答）
２、师：对啊，鸽子含着的树枝就是橄榄枝，橄榄枝的形状就像g的形。现在我们来看看这个声母卡片。
（出示g的声母卡片）
３、师：大家一起跟我读g的音。
（师生一起读g的音）
４、师：现在我们来学习g的书写。请看动态课件上的演示。
（出示动态课件，演示g的书写）
５、师：同学们，现在你们自己练习写g吧。你们可以拿出音节卡片，先写出来单韵母，再加上声母g，组成“ga、ge、gu、gai、gei、gui、gua、g
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