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2022-2023年教师资格之中学体育学科知识与教学能力高分通关题库A4可打印版
单选题(共200题)
1、与斯巴达的军事化体育教育相比,雅典的教育的内容和方法更( )。
A.丰富、充实和危险
B.丰富、有趣和灵活
C.丰富、充实和呆板
D.丰富、充实和灵活
【答案】 D
2、下列分解训练法类型中,对练习内容各个环节的练习顺序不刻意要求,但对相邻环节的衔接部分有专门要求的是( )。
A.单纯分解训练法
B.顺进分解训练法
C.递进分解训练法
D.逆进分解训练法
【答案】 C
3、长期耐力训练可使安静时心率减慢,其机制是( )
A.迷走神经紧张性增强
B.交感神经紧张性增强
C.自主神经紧张性增强
D.感觉神经紧张性增强
【答案】 A
4、适度运动与合理膳食可预防骨质疏松,在膳食中应该及时补充( )。
A.钠和钾
B.钙和钠
C.钠和磷
D.钙和磷
【答案】 D
5、指向于体育活动可能带来的生理、心理和社会的延迟结果的动机,是( )
A.内部动机
B.外部动机
C.直接动机
D.间接动机
【答案】 D
6、下列哪项是肌肉痉挛后不可用的处理方法?( )
A.牵引痉挛肌肉
B.保暖
C.可配合局部按摩
D.用力收缩痉挛肌肉
【答案】 D
7、安静时最主要的产热器官是( )
A.心脏
B.肺
C.肝脏
D.骨骼肌
【答案】 C
8、糖类的生理功能不包括( )。
A.提供热能
B.调节脂肪代谢
C.调节食品风味
D.维持机体正常免疫
【答案】 D
9、体育教学设计的主要特征是( )
A.系统性、综合性、灵活性
B.系统性、程序性、灵活性
C.整体性、程序性、实效性
D.整体性、综合性、实效性
【答案】 B
10、在欧洲启蒙运动影响下,体育逐渐完成了从“活动”向“课程”的转变,下列哪一位教育家的思想推动了这一转变?( )
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.古茨姆茨
D.杜威
【答案】 A
11、在足球比赛中,什么情况下裁判员会出示红牌( )
A.连续违反规则
B.有暴力行为
C.拉扯对方球员
D.绊摔对方球员
【答案】 B
12、体育教学设计的主要特征是( )
A.系统性、综合性、灵活性
B.系统性、程序性、灵活性
C.整体性、程序性、实效性
D.整体性、综合性、实效性
【答案】 B
13、下列哪些教学方法属于以探究活动为主的体育教学方法( )
A.动作示范法、保护与帮助法、演示法
B.发现教学法、小群体教学法、成功教学法
C.分解练习法、循环练习法、完整练习法
D.运动游戏法、运动竞赛法、情境教学法
【答案】 B
14、教师要求学生以小组为单位,通过辩论等方式获取体育知识与能力的教学方法属于()
A.讲解法
B.示范法
C.讨论法
D.游戏法
【答案】 C
15、在ATP的分解释能中,高能磷酸键的断裂会释放大量能量。当ATP末端脱去一个磷酸根时生成( )。
A.二磷酸腺苷
B.一磷酸腺苷
C.乙酰胆碱
D.焦磷酸
【答案】 A
16、体育教师教学反思过程实质的三阶段螺旋式上升的过程是“发现问题一探究问题一( )”。
A.明确问题
B.解决问题
C.寻找问题
D.提出问题
【答案】 B
17、在制定学期体育教学计划的目标时,应符合的基本要求是( )。
A.整体性、连续性、层次性
B.时效性、层次性、实践性
C.主体性、客体性、环境性
D.问题性、开放性、实践性
【答案】 A
18、根据少年儿童运动系统的解剖、生理特点,在体育教学和训练中,儿童少年不宜过早地从事( )
A.力量练习
B.速度练习
C.灵敏练习
D.柔韧练习
【答案】 A
19、运动中由于某种原因造成踝关节外侧韧带损伤,其常用的检查方法是()。
A.捏小腿三头肌试验
B.研磨试验
C.踝关节强迫内翻试验
D.鸭步试验
【答案】 C
20、有效的准备活动应达到的生理效应是( )
A.体温适度升高
B.血压显著升高
C.通气量显著增加
D.收缩量速度快
【答案】 A
21、双杠“分腿坐一前进成分腿坐”的练习,保护者应站在( )。
A.杠内,面对练习者
B.杠内,练习者的后方
C.杠外侧,练习者腿前
D.杠外侧,练习者腿后
【答案】 C
22、体育教师教学反思过程实质的三阶段螺旋式上升的过程是“发现问题一探究问题一( )”。
A.明确问题
B.解决问题
C.寻找问题
D.提出问题
【答案】 B
23、螺旋形包扎不用于( )
A.上臂
B.大腿下段
C.手指
D.小腿
【答案】 D
24、“抽屉试验”通常用于检查膝关节哪条韧带的损伤?()
A.髌韧带
B.胫侧副韧带
C.腓侧副韧带
D.十字交叉韧带
【答案】 D
25、 负重直臂侧举练习主要发展下列哪一
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