挺身式跳远 课件.pptVIP

组员：齐杰 钟磊 陈元新 挺身式跳远说课 教学流程指导思想重点难点教学目标学情分析教材分析说课内容 指导思想　　 根据体育与健康课程标准的要求，贯彻健康第一，以学生为本的指导思想，侧重与学生主体地位的落实。在教学过程中，让学生充分发挥主体作用，在快乐中学习。从激发学生的兴趣，活跃课堂的气氛，发展学生的能力出发，着重培养学生自主学习，合作意识，自主专研的能力。 教材分析 　　挺身式跳远是水平五教学内容之一，它是由助跑、起跳、腾空、落地基本技术动作组成。通过进一步学习，想提高学生的跳跃能力以及身体的协调性，使学生的身体和心理逐渐达到全面发展。跳远是人体通过一定的运动形式，即助跑和起跳所获得的水平速度和垂直速度很好地结合起来，越过水平障碍的一项运动。 学情分析 作为高中学生，学过了蹲踞式跳远，在动作技术方面有了一定的基础，而且作为高中的学生，分析推理的能力、设疑解决问题的能力都非常强，如果教师引导的恰当，可以起到很好的正迁移的效果。 教学目标认知目标技能目标 情感目标 认知目标：学生能够熟练的掌握空中的挺身动作，体会放下摆动腿与挺胸展髋动作之间的配合。技能目标：80%的同学能在十次里面较熟练的完成8次左右，剩余20%的同学能够较熟练的完成5到6次左右。情感目标：学生培养勇于克服困难，敢