高中历史课件：复习课件：专题2 中国古代中央集权制的演进.pptx

专 题 2中国古代中央集权制的演进 专制主义中央集权制度 专制主义是决策方式。是与民主政体相对立的概念，其主要特征是皇帝个人的专断独裁，汇集国家最高权力于一身，从决策到行使军政财政大权都具有独断性和随意性。 中央集权是管理方式。是相对于地方分权而言的，其特点是地方政府在政治、经济、军事方面必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央。二者之间的联系：①地方和中央都必须服从皇帝一人 ②专制主义皇权加强时，往往是中央集权比较有效时， 专制主义皇权削弱时，往往也是中央集权不力时。君权VS相权中央VS地方知识梳理核心概念考点突破 明太祖：废丞相 权分六部明成祖：设内阁秦朝隋唐皇帝制三公九卿制 丞相 太尉御史大夫汉朝汉武帝：中外朝制度汉光武帝：尚书台魏晋南北朝尚书省三省六部制 中书省 门下省 尚书省宋朝二府三司制 中书门下 枢密院 三司清朝军机处、奏折制度元朝明朝一省六部制（中书省）一、中国古代中枢机制的变化知识梳理核心概念考点突破 中国古代中枢机制的演变是围绕君相矛盾而展开的，其规律是君权不断加强，相权不断削弱，直至被废除。 知识梳理核心概念考点突破考点知识链接█ 汉代中外朝制度及其演变皇帝九 卿尚 书 令侍 中常 侍决策机构执行机构外朝中朝御 史 大 夫 丞 相 太 尉演变：①汉承秦制，中央行政制度为三公九卿制；②汉武帝时期，设立中朝，外朝丞相权力 大大削弱；③西汉晚期，中朝尚书权力逐渐增大；④东汉时期，尚书台确立为新的行政中枢， 三公权力受到削弱。 知识梳理核心概念考点突破习题对点训练（2023·湖南省A佳教育联盟）《汉书·窦田灌韩传·田蚧传》云：“当是时，丞相入奏事，坐语移日，所言皆听。荐人或起家至二千石，权移主上。上乃日： ‘君除吏已尽未？吾亦欲除吏。一’这说明当时A．君相之间的权力分配存在冲突 B．中朝与外朝的矛盾尖锐C．丞相在选官除吏方面权力式微 D．丞相不能参与政务决策█ 汉代中外朝制度及其演变（2021·山东烟台高考适应性测试）《汉书·公孙弘传》载：“（丞相公孙弘去世后）李蔡、严青翟、赵周、石庆、公孙贺、刘屈氂继踵为丞相，自蔡至庆，丞相府客馆丘虚而己。至贺、屈氂时，坏以为马厩、车库、奴婢室矣！”该现象出现的主要原因是西汉A．中央集权的强化 B．丞相更替的频繁C．社会经济的凋敝 D．中枢机构的调整 知识梳理核心概念考点突破考点知识链接█ 隋唐三省六部制及其影响中书省起草诏令尚书省负责执行门下省封驳审议吏部兵部礼部户部工部刑部皇帝影响：纲上P39、选一P5①相权一分为三，加强皇权；②三省相互合作，提高行政效率；③三省相互制约，提高决策科学性；④体系完整，职责分明，可以有效履行封建国家的不同职能，标志着中央行政制度发展到一个新阶段。⑤使得中央决策和行政体系日臻完备。 对此后历朝产生了深远影响。 知识梳理核心概念考点突破习题对点训练（2022·浙江·高考真题）唐初，三省长官是当然的宰相，他们常在政事堂共商国家大事。后来，皇帝又时而指定某些级别略低的官员参加政事堂会议，这些人事实上已加入宰相集团。会议所作决议以文字形式报呈皇帝批准，付外执行。皇帝此举的主要目的是A．调整好中央与地方的关系 B．将知识分子引入统治集团C．集思广益以减少决策失误 D．分散相权以强化君主权力█ 隋唐三省六部制及其影响（2018·新课标全国Ⅱ卷高考）武则天时期，将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台，通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔，使低品级官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政。宰相数量大增，且更替频繁。这一做法的目的是A．扩大中书、门下二省的职权 B．为官员提供迅速晋升的机会C．便于实现对朝政的全面控制 D．强化宰相参政议政职能 （2023·浙江金丽衢十二校高三联考）材料 集议制度具有集思广益的长处，避免了个人思考的见事不周、偏执一端或墨守成规的弊病。许多负责具体事务的官员参与决策，汇集了来自各方面的情况，决策者们就能较为准确迅速地了解信息，掌握动向，避免颁布错误的政令，……年轻的低级官员参与议政，给政事堂会议带来了生气和活力，给封建政治带来了新气象。政事堂合三省首长议事，减化了颁行的手续，从而政令制订迅速，执行便捷，提高了行政效率。