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加速度教案(5篇) 加速度教案(5篇)   加速度教案范文第1篇  1 在物理概念教学中，渗透科学方法教育  案例1 运动快慢的描述——速度  以往教材在支配这部分内容时，由比较运动快慢引入速度概念，速度定义等于位移跟发生这段位移的时间的比值.通过速度概念同学能够理解平均速度，并能计算平均速度.而对于瞬时速度，同学尽管知道它是指物体经过某一时刻(或某一位置)的速度，但不能理解这样的物理量如何去测量.这就使瞬时速度这个物理量显得有些神奇，也失去了它的有用性.  新课改教材在设计这部分内容时，首先介绍坐标的变化量和时间的变化量，然后再用物理学中对速度的定义，将速度表示为这