部编版小学三年级语文上册《铺满金色巴掌的水泥道1》集体备课教学课件.pptxVIP

部编版小学语文三年级上册5.铺满金色巴掌的水泥道 新知导入法国梧桐树 相关链接 法国梧桐树，大乔木，高可达20-30m，树冠阔钟形；干皮灰褐色至灰白色，呈薄片状剥落。幼枝、幼叶密生褐色星状毛。叶掌状，花黄绿色。多数坚果聚全叶球形，3-6球成一串，呈刺毛状，果柄长而下垂。花期4-5月；果9-10月成熟。 它适应性强，又耐修剪整形，对多种有毒气体抗性较强，并能吸收有害气体，广泛应用于城市绿化，是世界著名的优良庭荫树和行道树。 新知导入秋天到了，巴掌似的树叶从梧桐树上纷纷落下。 自读课文要求：1、不认识的字可以看拼音，或者请教别人。2、读准每一个字的字音，圈出生字词；3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；4、给每个自然段写上序号。 pū ní jīng jǐn yuàn yìn pái铺 泥 晶 紧 院 印 排liè guī zé luàn zōng chí列 规 则 乱 棕 迟识字解词我会读(1)根据拼音读一读(2)开火车认读生字 抓紧 紧张 水泥 泥土 铺满 铺床 亮晶晶 水晶 我 来 组 词识字解词铺 泥 晶 紧 院子 院墙 院 印 排 手印 印刷 排列 排队 胡乱 凌乱 规范 规则 列举 排列 法则 规则 我 来 组 词识字解词列 规 则 棕色 棕熊 乱 棕 迟迟到 推迟 晶紧印识字解词古文识字列闪烁发光的星群。将抓捕到的俘虏或奴隶牢牢捆绑。 古代官府强制性在发配边疆的罪犯额上烙戳发配记号。远古解肢极刑，即活剐。 识字解词我会读(2)老师指名认读(1)小组开火车认读生字wā yìn líng zēng zōng xuē 洼 印 凌 增 棕 靴(3)小老师领读 啊！多么明朗的天空。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。光线充足，明亮。紧贴。杂乱而无条理识字解词借助语境理解词语 走近作者 张秋生，天津静海人，上海出生，天津市静海县人，中国著名儿童文学家。曾就读于上海第四师范学校。主要作品有《“啄木鸟”小队》、《校园里的蔷薇花》、《燃烧吧，篝火》、《三个胡大刚的故事》等。 朗读课文要求： 1、分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。 2、开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。 3、带着问题读课文：《铺满金色巴掌的水泥道》的主要内容是什么？ 朗读课文整体感知内容讨论交流：《铺满金色巴掌的水泥道》的主要内容是什么？ 《铺满金色巴掌的水泥道》讲述了 ， 后，“我”无意中发现上学路上 和 的变化，然后开始观察，发现 的故事，表现了“我”对铺满金色巴掌的水泥道的 之情。一夜秋风一夜秋雨法国梧桐水泥道铺满金色巴掌的水泥道很美喜爱 生字书写（1）小组长带领全组讨论，识记生字（2）分享你们的识字方法铺 泥 晶 紧 院 排 列 规 则 乱 棕 迟 生字书写方法一：找一找左右结构:上下结构:半包围:品字结构:铺 泥 院 排 列 规 则 乱 棕紧 晶 迟 生字书写方法二：换一换“棕”换掉“木”加上“纟”，是“综”。“乱”换掉“乚”加上“刂”，是“刮”。 晶生字书写方法三：猜一猜“七十二小时”是“晶”。 书写指导书写指导：左窄右宽，不要忘记最后一点。铺pū组词：铺满 铺开造句：这是一条铺满金色小巴掌的水泥道。 书写指导书写指导：上中下三部分基本均衡，前两笔，后面竖比第一笔竖偏长。紧jǐn组词：紧紧 紧张造句：夏令营归来，我和妈妈紧紧地拥抱在一起。 书写指导书写指导： 第一笔撇偏上，第二笔竖提和第四笔基本相平，右边是单耳旁，不是双耳。印yìn组词：印刷 手印造句：活字印刷术是我国的四大发明之一。 书写指导书写指导：