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第一单元实验探究题 二、选择题：２０％ Ａ、斜坡； Ｂ、滑轮； Ｃ、厚实； Ｄ、球体； Ｅ、光能； Ｆ、三角形框架结构； Ｇ、电能； Ｈ、拱形结构； Ｉ、磁能； Ｊ、大自然。 把Ａ→Ｊ这10个字母分别下面短文填入相应的括号内。 （）的杰作罢了。答题。（2不要超过此4、图中杠杆尺左边阻力点处挂了 2 个钩码，请你分别按照要求在右线清晨，我顺着山的（ ）轻松到达山顶，看到太阳正从东方升起， 阳光照在我的脸上，感觉暖暖的，那是（ ）转化成了热能。远远望去， （ ）的杰作罢了。 答 题 。（2 不 要 超 过 此 4、图中杠杆尺左边阻力点处挂了 2 个钩码，请你分别按照要求在右 线 我的自我评价 □很酷□棒□还行□一般□要多多加油 我的自我评价 □很酷 □棒 □还行 □一般 □要多多加油 实验试题：研究杠杆的秘密。 实验器材：写出提供的器材名称、 实验器材：写出提供的器材名称 、 分） 分） 检测步骤： 检测步骤： 1、像撬棍这样的简单机械叫做 1、像撬棍这样的简单机械叫做 。（1 分） 2、杠杆上有三个点：、、 2、杠杆上有三个点： 、 、 。（3 分） 3 3、用器材组装杠杆尺，将杠杆尺调节到平衡状态。（2 分） 边挂上钩码，使杠杆尺保持平衡，并画在图中。（6 分） 5、根据上图填写 图一是 杠杆。（2 分） 图二是 杠杆。（2 分） （用力点用 2 个钩码） （用力点用 1 个钩码） （用力点用 4 个钩码） （图一） 图 三 是 （图二） （图三） 杠杆。（2 分） 6、整理器材。（1 分） 注：此表由学生填写。 （16-20 分为优秀；12-15 分为合格；12 分以下为待合格。） 六年级（上）科学实验操作检测试题分析(样卷)2008.12 学校： 班级 学号 姓 名 实验试题：研究杠杆的秘密。 实验器材：写出提供的器材名称杠杆尺、钩码。（2 分） 检测步骤： 1、像撬棍这样的简单机械叫做 杠杆 。（1 分） 2、杠杆上有三个点： 用力点 、 支点 、 阻力点 。（3 分） 3、用器材组装杠杆尺，将杠杆尺调节到平衡状态。（2 分） 题，评价学生对杠杆的认识，以及是否能正确安装杠杆尺。 4、图中杠杆尺左边阻力点处挂了 2 个钩码，请你分别按照要求在右 边挂上钩码，使杠杆尺保持平衡，并画在图中。（6 分） （用力点用 2 个钩码） （用力点用 4 个钩码） （用力点用 1 个钩码） （图一） （图二） （图三） 评价：1、学生是否正确使用杠杆尺。2、实验操作规范情况。 5、根据上图填写 图一是不省力不费力 图一是 不省力不费力 杠杆。（2 分） 图二是 费力 杠杆。（2 分） 图三是 省力 杠杆。（2 分） 6、整理器材。（1 分） （16-20 分为优秀；12-15 分为合格；12 分以下为待合格。） 六年级（上）科学实验操作检测表(样卷)2008.12 学校 班级 序号 姓名 题号 1 2 3 4 5 6  总分 等级 （16-20 分为优秀；12-15 分为合格；12 分以下为待合格。） 某位同学家的水龙头总开关坏掉了，请问你有什么办法让他轻松的关上开关？这个就相担于请你在图中画写好名称 到目前为止我们认识了能使我们省力或方便的装置有 ，下图是 ，你能补充完整 作 用 有 A 有 A、B、C、三个滑轮组，分别用它们拉1000克的物体，用测力器测得如下 数据： — 个 二个 三 个 滑轮组情况 滑轮组 滑轮组 滑轮组 使用力的大小 （g）  500 250 125 我发现: 。 实验数据说明: 。 请你解释一下盘山公路为什么会修成“S”形了吗？ 五、综合题：20%六、解决生活中问题 五、综合题：20% 小明的爸爸喜欢养鸽子，冬天来了，打算改善一下鸽子窝的条件，特意订制了一个大木箱子。箱子送来了，可是却又发起愁来，怎样将它运到房上去呢？你能想出一些方法，帮帮他吗？（答出三种得满分，多写一种另加2 分，但加分不超过 6 分） 要把一个100千克的重物，从地面提升到10米高处。你能一次用上几种简单 机械，使这一过程变得省力或方便。 提示：可用的简单机械有杠杆、轮轴、滑轮、斜面等。 1、材料准备： （每写出一种材料或简单机械，并能正确合理使用，使之起到方便或省力的作用， 就可得1分。） 2、写出所用各种简单机械的理由： （每写出下面设计图中一种简单机械所起到的作用，就可得2分。） 3、画设计图： （每合理使用一种简单机械，使得提升重物省力或方便，就可得2分。） 第二单元实验探究题 某班学生在完成纸的厚度与抗弯曲能力大小的关系时，测试记录了下表的数据， 请你将表中的数据制成曲线图。7 分 纸的厚度44 纸的厚度 44 42 40 38 36 34 32 30 28 26 24 22 20 18 16 14 12 10 8 6