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2023-06-25 发布于黑龙江
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韩军《师说》课堂实录.docx

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韩军《师说》课堂实录在韩军的《师说》课堂里，老师向学生解释了“师说”这个词的正确解释——论从师。他强调了文章中“师”字的多义性，需要学生们注意区分。学生们也向老师展示了他们对作者韩愈的了解，包括他是唐代人、河南河阳人，是散文大家，对中国古代散文的发展有深远影响等。老师还背诵了课文，并解释了其中的一些短语和词汇。最后，学生们认为这篇文章讲的是从师的必要性。师：很好，这是另外一组对比，“百工之人相师”与“士大夫族群聚而笑相师”的对比。同时，这也反映了当时社会的阶层差异和价值观念的不同。最后，我们再来看一下韩愈文章的主旨是什么？生：主要是批判当时的学风，呼吁恢复古代的学风。师：非常好，韩愈